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9.如图所示,甲、乙两个密度均匀的正方体静止在水平桌面上,它们对桌面的压强相等,则这两个正方体的密度的大小关系是(  )
A.ρ>ρB.ρC.ρ<ρD.无法确定

分析 根据静止在水平面上的物体,此时的压力即为重力,
根据实心正方体放在水平桌面上可知F=G=mg=ρgsh;根据p=$\frac{F}{S}$表示出物体对桌面的压强;即可知甲、乙两个正方体的密度关系.

解答 解:实心正方体对水平桌面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSgh}{S}$=ρgh,
已知甲、乙两个实心正方体放在水平桌面上,对桌面的压强相等,
则ρghgh
已知h<h
所以ρ>ρ
故选A.

点评 本题考查密度的计算,压强的计算,及其有关公式的推导,难易程度适中,但在解题中要仔细、认真.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.“620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究:
他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室,尝试测量冰的密度.
【实验器材】天平(砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块
【实验步骤】
(1)选择合适的器材、测出小冰块的质量m;
(2)选择器材量筒、细木棒和水,测出小冰块的体积C;
(3)根据ρ=$\frac{m}{V}$,代入所测得的实验数据,并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3
小华同学做完实验,意犹未尽,还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,经王老师同意,他将实验桌上的所与器材带回了家,请你仅利用所带回家的器材,为小华设计一个最简便的实验方案,测出该冰块的密度.
【实验步骤】
(4)选择器材天平(砝码)、烧杯,测得冰块的质量;
(5)选择器材刻度尺,测出该冰块的边长.
(6)通过计算得出冰的密度.
【实验分析】
小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度更大,原因可能是实验过程中小冰块熔化,导致测得的边长变小,算出的体积偏小,密度偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列现象中,由于光的反射形成的是(  )
A.水中的倒影B.水中游动的鱼C.手影游戏D.日食现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,若S1、S2同时断开,灯L1、L2、L3是串 联的;若只闭合S1,能亮的灯是L1.白炽灯是利用电流热效应来工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.已知ρ>ρ海水>ρ>ρ酒精,将一铁块分别放入海水、水和酒精中,它们受到的浮力(  )
A.在水中最大B.在酒精中最大C.在海水中最大D.一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.把一个铜块缓慢地放入盛满水的溢水杯中,待它静止后,从杯中共溢出了0.3kg的水,求:
(1)铜块受到的浮力;(g取10N/kg)
(2)铜块排开水的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.用钢丝绳系上一个质量为500Kg的物体,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是5000N,当钢丝绳拉着物体以3m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力不变.(填“变大”“变小”或“不变”)(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.根据大气压强的知识完成下列问题:
(1)做托里拆利实验的几个步骤如下,其正确的排列顺序是:CDEBA
A.将堵住管口的手指移开
B.将玻璃管倒立在水银槽中
C.取一根l米长左右的玻璃管
D.在玻璃管中装满水银
E.用一个手指堵住玻璃管口
(2)在做托里拆利实验时,测得水银柱的竖直高度为76cm,真空部分长20cm,下面说法正确的是D
A.如果改用2m长的管子做实验,则真空部分的长度为40cm
B.如果改用一根粗一些的管子做实验,则水银柱的高度低于76cm
C.如果管子长度小于76cm,则水银柱的高度将小于管子的长度
D.如果改用水来代替水银,那么管子的高度至少要10.3m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.大家知道,接触的两个物体相互挤压,就会产生压强,小丽和小梅想:把一些水倒进容器里,由于水具有流动性,在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压,那么,液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题,他们分别提出了自己的猜想.
小丽的猜想:液体内部可能会产生向下的压强.
小梅的猜想:液体内部可能会产生向各个方向的压强.
(1)小丽为了验证自己的猜想,利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验.实验证明:液体会产生向下的压强.
小梅说:“再有一盆水,我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强.”小梅的做法是:将玻璃管中的水倒掉,把玻璃管带橡皮膜(选填“开口”或“带橡皮膜”)的一端竖直向下插入水盆中,她观察到的现象是:橡皮膜向内凹.
(2)受小梅启发,小丽说:“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强.”于是,小丽快速取下橡皮膜,将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落,如图乙所示.小梅却说:“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强,但不如我的实验好.”
小梅这样说的理由是:橡皮膜的凹凸程度可以体现液体压强的大小.
(3)经过讨论她们发现,其实用一盆水和一个透明塑料瓶,稍加处理就能验证她们的全部猜想.她们的做法是:将透明塑料瓶底部和侧壁的不同部位扎几个孔,瓶中倒上水,可以看到侧壁和底部都有水喷出..

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