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7.怎样才能更精确地测量硬币的周长、一张纸的厚度?试着写出测量步骤.

分析 (1)由于一角硬币的直径不便于直接用直尺测量,可借助于三角板、直尺等将硬币的直径转移到刻度尺上进行测量.
(2)由于测量工具精确度的限制,某些微小量(如一张纸的厚度),无法直接测量,在测量时,可以把若干个相同的微小量,集中起来,做为一个整体进行测量,将测出的总量除以微小量的个数,就可以得出被测量的值,这种测量方法叫做“测多算少法”.

解答 答:方法一:用绳子绕硬币一周,用刻度尺测出绳子长即为硬币周长;
方法二:在硬币上用刻度尺作两条弦,分别作它们的垂线,相交的点就是硬币的圆心,有了圆心,就能用刻度尺测出直径,乘以圆周率就得周长;
方法三:取两只三角板和刻度尺,就能用刻度尺测出直径,乘以圆周率就得周长,采用如图所示:

方法四:让硬币在纸上沿直线滚一圈,记下起点和终点,用刻度尺量出两点之间线段长度就是硬币周长.
(2)由于一张纸的厚度很薄,无法直接测量,所以测量一张纸的厚度的方法如下:
选取100张纸作为一个整体,测出其总厚度记为L,然后再用总厚度L除以纸的张数100,从而得出一张纸的厚度.

点评 本题的主要目的是开阔视野,考查学生对特殊测量方法的了解.

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18.关于温度、内能、和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体内能增大,一定从外界吸收热量
B.物体内能改变时,温度可能不变
C.热传递是热量多的物体传向热量少的物体
D.物体吸收热量,温度一定升高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某同学对同一物体长度五次测量记录是:17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,这五次测量记录中有一次记错了,是17.28cm,被测物体的最终长度应记为17.82cm,该同学所用的刻度尺的分度值为1mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华为了确定某固体是晶体还是非晶体,他要探究“该固体熔化时,温度与时间的关系”.所用的实验装置如图甲所示.

实验次数1234567
时间t/min01.02.03.04.05.06.0
温度t/℃35.045.051.055.058.060.562.5
(1)加热过程中,某时刻温度计中的液面位置如图乙所示,此时温度计的示数是48℃.
(2)实验中,观察到第6min时固体全部变为液体,记录的实验数据如表.根据表中的数据,在图丙方格纸上画出温度与时间的关系图象.
(3)根据图象得出的探究结论是该固体随时间的增加温度不断升高,但升高的速度越来越慢.
(4)用水加热该固体目的是使固体受热均匀,该固体是非晶体(选填“晶体”或“非晶体”),判断依据是无熔点.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验.

(1)图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格完全相同,将水加热相同时间后停止.图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.由图象可知此时水面上方的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)一标准大气压;小红把水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是小红的水的初温较低.
(2)在做“海波熔化”的实验时,他们采用如图c的实验装置.将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度.根据两个温度计的示数,绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图d).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于固液共存态(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).第10min后,海波的熔化将停止(选填“继续”或“停止”).根据该图象可知海波是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是48℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.四个带等量电荷的小球a、b、c、d,已知d带正电.它们之间相互作用的情况如图所示,则下列判断中正确的是(  )
A.a带正电,b带负电,c带负电B.a带负电,b带正电,c带正电
C.a带正电,b带正电,c带负电D.a、b、c均带正电

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1.如图是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程示意图,图中情况可判定这个冲程(  )
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2.我县县城主街道80%的夜景照明光源采用低碳节能的LED(发光二极管)照明技术,制作LED灯的核心材料是半导体;我们把某些物质在温度很低时电阻变为0的现象叫做超导现象,举例说明超导材料的一种应用收音机.

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