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    探究“水的沸腾“实验中．按图所示的装置给水加热至沸腾．实验记录的数据如表格所示．
    时间t/min23456789…
    温度t/℃9092949698100100100100…
    （1）从表格中的数据可以看出水的沸点是______℃．
    （2）若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数______（填“上升”、“下降“、“不变“）．
    （3）烧杯的纸盖上留有一小孔，它的作用是______；若不留小孔对实验结果产生的影响是______．

    【答案】分析：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
    液体的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
    烧杯上盖有纸盖是为了减少热量散失，减少加热时间．但到水沸腾后，烧杯内大量的水蒸气，会使内部气压增大，测量水的沸点会升高，所以纸盖上有一个小孔，是为了使烧杯内外的压强相同．
    解答：解：（1）装置给水加热至沸腾，不断吸收热量，水温保持100℃不变，水的沸点是100℃．
    （2）移去酒精灯，由于铁圈和石棉网的温度高于100℃，水此时还从铁圈和石棉网上吸收热量，继续沸腾，所以立即观察温度计的示数，温度计示数不变．
    （3）纸盖上如果没有小孔，水沸腾时，水蒸气增多，内部气压增大，水的沸点升高；纸盖上留有一小孔，为了使水面上保持和外界相同的大气压．
    故答案为：（1）100℃；（2）不变；（3）使水面上保持和外界相同的大气压；如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点升高．
    点评：通过水的沸腾实验考查了液体沸点、沸腾的条件、沸点和气压的关系等．
    实验过程中，要注意发现实验中存在的问题，学会排除实验故障，这是中考的热点．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长一段时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：

    （1）实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a） （b）所示，则图
    a
    是水在沸腾时的情况．从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
    99
    ℃；

    （2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；

    （3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水量过多
    ．（给出一种原因即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度--时间关系图象（如图丙所示）
    （1）为探究“水的沸腾”实验，小明应选择的装置是
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法：①
    减少水的质量
    减少水的质量
    ；②
    提高水的初温
    提高水的初温
    ．
    （2）水沸腾时的温度如图乙所示，为
    98
    98
    ℃，说明此时气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
    （3）请你找出丙图中哪段图象是错误的
    CD
    CD
    ，实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值
    偏大
    偏大
    ．
    （4）实验时，烧杯的纸盖上应留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是：
    水蒸气在温度计壁上液化，影响温度计读数
    水蒸气在温度计壁上液化，影响温度计读数
    、
    烧杯内气压升高，水的沸点升高
    烧杯内气压升高，水的沸点升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
    表一 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
    表二 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
    （1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是
    96
    96
    ℃
    （2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是
    保持不变
    保持不变
    ．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
    （3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：
    水适量少些
    水适量少些

    （4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图
    甲
    甲
    ；
    （5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是
    烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热
    烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究水的沸腾”实验时，小阳同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，记录的数据如下表所示：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
    （1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的温度随加热时间变化的图象．
    （2）根据图象可知，水在加热过程中温度变化的特点是
    沸腾前吸热，温度升高，沸腾时吸热，但温度不变
    沸腾前吸热，温度升高，沸腾时吸热，但温度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在用图1所示的装置探究“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾一段时间，得到的温度填在下面的表格里．
    时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度（℃） 90 92 94 96 ？ 99 99 99 95 99 99
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    （1）记时4min时，温度计的示数如图1甲所示，此时水的温度为
     
    ℃．
    （2）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是
     
    ℃．
    （3）从实验记录的数据中可以发现，第
     
    分钟的数据记录的是错误的，依据是
     
    ．
    （4）我们知道1标准大气压下水的沸点是100℃，而小明测得水沸腾时的温度不是100℃，原因可能是
     
    ．
    （5）标准大气压下，酒精的熔点是-117℃、沸点是78℃；水银的熔点是-39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用
     
    温度计．（选填“酒精”或“水银”）
    （6）小明实验时，经过很长时间水才沸腾，你认为可能的原因是
     
    （写出一条即可），当水沸腾时，他应观察到乙图中
     
    图所示的现象．
    （7）当水沸腾后，若换用火力更大的酒精灯加热，温度计的示数会
     
    （选填：升高、降低或不变），若撤去酒精灯停止加热，小明发现水还在沸腾，这与液体沸腾的条件不相符，他感到很奇怪．你认为出现这种现象可能的原因是
     
    ．
    （8）请在上图表中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图象（图2中）．

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