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    （2011?淄博）如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（　　）
    分析：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．
    解答：解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的．
    故选A．
    点评：本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用．
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    （2011?淄博）如右图是法拉第电磁感应实验的装置，利用此装置进行实验可以发现（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?淄博）在“用电压表和电流表测小灯泡功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）实验的原理是
    P=UI
    P=UI
    ．
    （2）请你将甲图中的实物电路连接完整．
    （3）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应位于
    右
    右
    （填“左”或“右”）端．检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，当灯泡正常发光时测得灯泡的电流如图乙所示，则通过灯泡的电流是
    0.3
    0.3
    A，此时灯泡的功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （4）实验中发现小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮，当小灯泡两端的电压为2V时，小灯泡的实际功率
    小于
    小于
    （填“大于”“小于”或“等于”）额定功率．

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