分析 (1)转换法是用一个便于观察或侧的物理量或数值,来反映不易直接观察的物理量的方法.当瓶中电阻丝发热后会使气体膨胀,则连在瓶中的气球会产生膨胀;同时实验中分别探究电流产生的热量与电流及电阻的关系,故而用到了控制变量法;
(2)(3)电流产生热量与导体中的电流、导体电阻和通电时间有关,所以探究电流产生的热量跟什么因素有关时要采用控制变量法.由此分析解答;
(4)由焦耳定律比较四个电阻产生的热量可知哪个电阻丝产生的热量最多.
解答 解:(1)当电阻丝通电后,电流产生热量使瓶内温度升高,从而使气球膨胀,根据气球膨胀的程度大小可知电流通过电阻丝产生的热量的多少,这种方法叫转换法;
实验中没有用到天平和温度计,同时,本实验中分别探究电流产生的热量与电流及电阻的关系,故而也用到了控制变量法;
(2)甲中阻值不相等两电阻串联,则两电阻中的电流相等,通电时间也相等,所以可探究电流产生热量与电阻大小的关系;
(3)由乙图可知两电阻并联,而B瓶与D瓶电阻相等,电压不相等,则可知两瓶中的电流不同,可探究电流产生的热量与通过电流的关系;
(4)甲图中两电阻串联,则通过两电阻的电流相等,由焦耳定律可得,电阻大的电阻丝发热较多,即B相通的电阻丝R2发热量要多;
乙图中两电阻并联,则电压相等,由Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可得,电阻小的发热量要多,故C比D相通的电阻丝R1发热量要多;
而B、D相通的电阻丝电阻相等,由欧姆定律可得,B相通的电阻丝电流小于D相通的电阻丝电流,故D相通的电阻丝热量要比B相通的电阻丝热量多,故C相通的电阻丝热量最多.
故答案为:(1)气球体积;(2)电阻;温度计;两;(3)电流;(4)C.
点评 本题探究热量与电流及电阻的关系,要求能正确分析电路,掌握串并联电路的特点,并灵活应用焦耳定律分析解答.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发现有人触电,立即用手将他拉开 | |
B. | 家用电器的金属外壳一定要接地 | |
C. | 控制电灯的开关连接在零线上 | |
D. | 使用测电笔辨别火线或零线时,手不能接触笔尾金属体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
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B. | 乙图实验演示的是电动机的工作原理 | |
C. | 丙图实验演示的是磁场对电流的作用,直流电动机是依据此原理制成的 | |
D. | 丁图实验演示的是磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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