【题目】小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动
B. 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C. 电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大
D. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
【答案】B
【解析】试题分析:A、要解决此题,需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯.
B、要掌握转换法的使用,在此实验中,通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强弱.
C、要知道串联电路中的电流特点.知道在串联电路中,各处电流都相等.
D、要解决此题,需要掌握右手螺旋定则,掌握磁极间的相互作用规律.
A、要使电磁铁磁性增强,需要减小电阻来增大电流,所以变阻器的滑片要向左移动.所以A说法错误.
B、在电流相等,都有铁芯的情况下,线圈的匝数越多,磁性越强,B线圈的匝数多,说明磁性强.所以B说法正确.
C、AB线圈串联,所以通过的电流相等,所以C说法错误.
D、根据安培定则,A的上方是N极,B的上方也是N极,所以若将两电磁铁上部靠近,会相互排斥.所以D说法错误.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于声的应用,下列说法不正确的是
A. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的
B. 声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械
C. 老师在教室里讲课,产生的回声起到了增强原声的作用
D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,测量一小蜡块的体积,步骤如下:
(1)往量筒中倒入适量的水,读出水的体积 =____;
(2)用细线拴住一枚铁钉;
(3)将铁钉慢慢的浸没在量筒内的水中,此时量筒示数为_______,则铁钉的体积为______;
(4)用细线将铁钉和蜡块栓在一起;
(5)将铁钉和蜡块慢慢的浸没在量筒内的水中,量筒读数为________,则蜡块体积为_______.
(6)分析上述步骤,其中不必要的步骤是______(填字母代码),蜡块的体积可表示为___(用中的某些量表示)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一锥形烧瓶的上表面半径与底面半径之比为1:3,放在水平桌面上,容器内有两种互不相溶的液体充满容器,且上、下两部分液体深度相同.已知上、下两种液体的密度之比为ρ1:ρ2=2:3,若上部分液体对下部分液体的压强为p1,下部分液体对瓶底的压强为p2,则p1:p2=_______。设上部分液体对下部分液体的压力为F1,下部分液体对瓶底的压力为F2,则F1:F2=_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,圆台形物体甲和圆柱体乙置于水平地面上,甲的底面积为40cm2,圆柱体乙的底面积为30cm2,质量为1.8kg。
(1)求此时乙对地面的压强;_________
(2)将甲叠放在乙的中央,如图所示,此时乙对地面的压强大小为8.4×103Pa,求甲的质量;_____
(3)现从乙的上方沿水平方向切去6cm的厚度,如图所示,此时乙剩余部分对地面的压强变为原来乙对地面压强的0.6倍,求乙物体的密度。___________-
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便,王爷爷带小孙子驾车到南昌西站,然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园,9:35开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如图所示,求:
(1)在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动。并且,弦张得越紧,发声的音调越高。小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
(1)如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系,;她应该选用表中编号_________的琴弦;
(2)如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系,她应该选用表中编号_________的琴弦;
(3)如果探究弦发声的音调与横截面积的关系,她应该选用表中编号________ 的琴弦;
(4)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或 猜想)④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是_________________ 。(填写序号)
(5)在上述探究过程中,主要用到了_________________的研究方法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置.实验时让横杆AB在水平位置平衡,这样做的好处是_______________________.若在未挂重物时观察到B端偏低,这时可将B端螺母向________(左/右)调.若在E点挂三个钩码,每个钩码的质量为50 g,则在C点应挂________只钩码杠杆才能平衡;若C点不挂钩码,改用弹簧测力计在D点拉,为使杠杆水平平衡,弹簧测力计的最小拉力应为_______N,拉力的方向应________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图描述的是生活中有关安全的两个情景,请分别写出它们涉及的物理知识.
甲:________________________________________________________________________;
乙:________________________________________________________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com