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因为物体的表面
不光滑
不光滑
,所以两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这就是
摩擦力
摩擦力
,自然界常见的摩擦有
摩擦、
滑动
滑动
摩擦、
滚动
滚动
摩擦.其中滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关.
分析:根据摩擦力的概念、种类和影响摩擦力大小的因素可直接得出答案.
解答:解:因为物体的表面不光滑,所以两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这就是摩擦力;
自然界常见的摩擦有静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦;
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.
故分别填:不光滑;摩擦力;静;滑动;滚动;压力大小;接触面的粗糙程度.
点评:此题主要考查学生对摩擦力的概念、种类和影响摩擦力大小的因素的理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

23、古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论-----物体的运动要靠力来维持.因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证,直到一千多年后,才有伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明.这个实验如图,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况.

问:(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的
速度

(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现-------物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的
阻力
就小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将
永远的沿直线匀速运动下去
.著名的牛顿第一定律、也称
惯性
定律就是在此基础上总结出来的.这个定律因为是用
推理
的方法得出,所以它
不是
(填“是”或“不是”)用实验直接得出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,给水平面铺上粗糙程度不同的物体,让小车在斜面的相同高度开始滑下,

(1)采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时,具有相同的
速度
速度

(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现-物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的
阻力
阻力
就小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动物体如果不受外力作用,它将
永远的沿直线匀速运动下去
永远的沿直线匀速运动下去
.著名的牛顿第一定律,也称
惯性
惯性
定律就是在此基础上总结出来的.这个定律因为是用推理的方法得出,所以它
不是
不是
(填“是”或“不是”)用实验直接得出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察“阻力对物体运动的影响”的试验中
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的
速度
速度

(2)实验中我们发现:物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的
阻力
阻力
就越小,因此物体运动的距离越
;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
.著名的牛顿第一定律、也称
惯性
惯性
定律就是在此基础上总结出来的.这个定律因为是用
推理
推理
的方法得出,所以它
不是
不是
(填“是”或“不是”)用实验直接得出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论,物体的运动要靠力来维持.因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证,直到一千多年后,才有伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明.这个实验如图所示,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况.

(1)实验时让小车从斜面的同一高度
静止
静止
滑下,其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的
速度
速度

(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却发现物体运动的表面越光滑,物体受到的阻力就越小,速度减小的就越
,因此物体运动的距离就越远;并由此推想出进一步的结论,如果运动的物体不受外力作用,它将
以恒定速度运动下去
以恒定速度运动下去
.由此可见,力不是使物体持续运动的原因,力而是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.

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