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【题目】运用知识解决问题:

(1)如图,放在真空罩内的电铃正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,铃声将会________.这个实验说明声音的传播需要________,这里用到的研究方法是________

(2)俗话说“隔墙有耳”,说明________;“闻其声而知其人”主要根据________来判断的:用超声波清洗钟表,说明声波具有________

【答案】减弱; 介质; 推理法; 固体能够传声; 音色; 能量

【解析】

(1)声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;所以,在抽气机向外抽气的过程中,由于能传播声音的空气越来越少,声音会逐渐减弱。这个实验说明声音的传播需要介质根据实验现象知道,若把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就成了真空,没有了将声音传出瓶外的介质,从而证明真空不能传声,这种研究问题的方法叫推理法;

(2) “隔墙有耳”的意思是:隔着墙可以听到声音,说明固体也能传声; “闻其声而知其人”是根据音色来判断发声物体的,即通过声音辨别人。声音可以传递能量,超声波清洗钟表等精密仪器就是利用声音可以传递能量实现的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学想探究“相同时间内电流做功的多少与电流的关系”.现在实验器材有电源、开关、电流表两只、小灯泡两只、导线若干.

(1)实验中,要控制小灯泡的_________相等,可以把两只小灯泡_________联起来.

(2)实验中,可以观察小灯泡的_________来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少.

(3)选用两只阻值不同的小灯泡,是为了当它们两端电压相等时,通过灯泡的_________不同.

(4)连接好实物图。

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【题目】亲爱的同学:你会使用下面的基本实验仪器吗?

小红在利用如图所示的一架天平和一盒标准砝码测量物体的质量时,突发奇想,这架天平准确吗?请你帮助他设计验证天平是否准确的实验方案.

步骤一,将天平放在________

步骤二________.调节平衡螺母是天平平衡;

步骤三,将游码移至标尺最右端刻度线处,________,观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确.

如图所示的秒表,长指针走一周用时________

如图所示,被测物体的长度为________,用刻度尺与天平组合后可以测量______(填写物理量名称).

请你参照示例利用身边一张薄薄的草稿纸设计一个小实验__________________

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【题目】电路如图,下列有关说法正确的是(  )

A. 滑片左移,灯泡变亮

B. 滑片左移,灯泡电阻变小

C. 滑片右移,电压表示数变小

D. 电源工作时,将电能转化为其他形式能

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【题目】回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:

器材

电源、导线、开关、两个小灯泡、_____

过程

(1)将灯L1、L2_____联.连接电路时,开关应处于_____状态,目的是_____

(2)将电流表分别L1、L2_____联,测出通过灯泡L1、L2中的电流,通过L1的电流如图甲所示,请连接测量通过L1电流的实物图.   

(3)测出干路电流为0.56A,请方框中画出测干路电流的电路图,并在乙图中标出L2中电流.

结论

并联电路中,干路电流等于各支路电流_____

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【题目】中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递_____;这个过程中铃声是靠________传播的,其传播速度为________ m/s.小明和小华肩走向考场,以小华为参照物,小明是_____的;交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志,从控制噪声的角度分析,这是从______处减弱噪声的.

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【题目】图中a是示波器接收到音叉发声的示意图,对比所得波形图bc可知________的响度要大;de是示波器中两种声音的波形图,从图形可知其中图________是乐音的波形.超声波能碎石,说明声波具有________

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【题目】小刚在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验中

1)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示.但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上,并在虚线框内设计出实验数据记录的表格______

2在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是__________________________

3)在研究电阻对电流的影响,定值电阻由换成10Ω,闭合开关,下一步操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持__________不变,对应图像应是____图。

4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:____________________

5)利用本实验的器材,你还能进行的实验有:___________________

6)小刚同学用上图所示的电路探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”。在此实验过程中,当定值电阻由5Ω变为10Ω时,为了探究上述问题,他应该采取的操作是_______

A、保持变阻器的滑片不动 B、将变阻器的滑片适当向左移动

C、将变阻器的滑片适当向右移动 D、适当增加电池的节数

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【题目】如图所示,是一照明系统模拟控制电路.已知电源电压 U=4.5V,定值电阻R1=5Ω,滑动变阻器 R2上标有“25Ω 1A”字样,R3为光敏电阻,其阻值与光照度E的大小遵循某函数规律,部分数据如下表所示(相同条件下,光越强,光照度越大,光照度单位为勒克斯,符号为lx,白天光照度大于3lx).当 R1两端电压(即控制开关自动启动电压)低至0.5V时,控制开关自动启动照明系统(不考虑控制开关对虚线框内电路的影响).利用该装置可以实现当光照度低至某一设定值E0时,照明系统内照明灯自动工作,求:

1)当控制开关启动照明系统时,电路中的电流;

2)闭合开关S,将滑片P移至b端,当控制开关自动启动照明系统时,E0为多少 lx

3)为节约电能,有时要求使E0=0.5lx,在不更换电源、滑动变阻器 R2R3和不改变控制开关自动启动电压的情况下,若 R1可更换成其他阻值的定值电阻,求定值电阻R1可更换的阻值范围.

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