【题目】下列关于温度的描述中符合实际的是( )
A.发高烧时人体温度可达40℃
B.冰箱冷冻室的温度为10℃
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃
D.加冰的橙汁饮料温度为-10℃
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【题目】现在流行一款鞋,穿上它走路时,鞋会发光,站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理,从能量转化的角度分析正确的是
A. 机械能转化为电能,再转化为光能
B. 电能转化为机械能,再转化为光能
C. 机械能转化为光能,再转化为电能
D. 光能转化为机械能,再转化为电能
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【题目】学习了简单机械后,小红从笔记中摘录出四句话:
①通过旗杆顶端的定滑轮,向下拉绳,可以使旗帜升起;
②杠杆平衡时,动力和阻力使杠杆转动的效果相反;
③用铁皮剪刀剪铁皮更容易;
④使用动滑轮能省力。
这四句话中,属于事实的是_____;属于结论的是_____。(均选填序号)
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【题目】在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的活动中,小丽、小雨等同学的实验方案如下:
A.在内径为1 cm、长约60 cm的玻璃管中注满水,管内留一小气泡.
B.水平放置玻璃管,在玻璃管的一端某处用橡皮筋做上标记作为“0”位置,然后从“0”位置向上,每隔10 cm用橡皮筋做上一个标记(如图甲所示).
C.迅速翻转玻璃管到竖直位置,使气泡从玻璃管下端向上运动,气泡到达“0”位置时,按下秒表,依次读出并记录气泡通过10 cm、20 cm、…所用的时间(如下表).
请你思考并回答下列问题:
(1)小丽在记录时漏记了一个数据,请帮她在表格中相应的位置补上_______.
(2)根据表格中的数据,在图乙中画出s-t图象_________.
(3)分析实验数据或图象可知气泡做的是_________运动,速度大小为________m/ s.
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【题目】汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离.如图所示.
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动舫离.
(1)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是_____s(保留两位小数);分析表中的数据可知,____是影响汽车制动距离的主要因素.所以,汽车行驶的速度越大,停车距离___(选填“越长”或“越短”),发生事故的可能性就越大.
(2)在右上图中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,汽车运动的v-t图象_______ .(不需准确描点)
(3)分析表中1、2两行数据可知_________=________+制动距离;则第3行的停车距离为_______.
(4)由表中的数据可知,反应距离取决于反应时间和行驶速度,由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些,因此,在行驶速度相同的情况下,酒后驾车的反应距离会_______,致使_______,从而导致发生交通事故的可能性增大.
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【题目】1831年,物理学家法拉第发现:闭合电路的一部分导体在磁场中做__________运动时,电路中会产生____________,这个现象叫作电磁感应。根据此原理发明的__________,为人类进入电气化时代做出了重大贡献。
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【题目】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有:电压为6v的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,(小灯泡的额定功率小于1W)、规格分别为“50Ω 2A”的滑动变阻器以及符合实验要求的电表、开关和导线,如图甲是小亮同学连接的电路图.
(1)本实验的实验原理是 .
(2)本实验中滑动变阻器的作用除保护电路外,还有一个作用就是通过改变滑动变阻器的阻值来改变灯泡两端的电压,便于 .
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表的使用方法有示数,电流表无示数,则故障可能是
A.开关接触不良
B.电流表断路
C.小灯泡断路
D.电压表的正、负接线柱接反
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视
A.小灯泡亮度
B.电压表示数
C.电流表示数
D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P,当小灯泡正常发光时,电压表示数为 V,此时电流表如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
(6)小亮同学在实验过程中发现电压表0~3V的量程坏了,而这时又没有可更换的电压表和其他实验器材,为了继续完成小灯泡额定功率的测定,他该进行的操作:①;
②;③ .
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【题目】在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中,用到了如下图所示的A、B两个凸透镜。
(1)透镜A的焦距 (填“大于”“等于”或“小于”)透镜B的焦距;
(2)实验记录时,除了记录焦距、物距和像的性质外,还应记录 ;
(3)当物体向凸透镜靠拢时,光屏上所成的像 (填“变大”“变小”或“不变”);
(4)实验中怎样判断光屏上的像是否最清晰?答: 。
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