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如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓,尽管他使出了浑身力气,却没能成功.于是他想出了一个新点子:在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一头栓在扳手柄的上端,自己使劲拉绳的另一头(如图乙所示).可他还是没能扳动螺栓,这是为什么呢?请分析其中的原因.(假定工人施力的大小不变)
【答案】分析:甲乙两图中,阻力和阻力臂一定,动力不变,施加的动力的方向不变,动力臂不变,只是改变了作用点,不能省力,所以没能扳动螺栓.
解答:解:图乙和图甲比较,改变的是工人施力的作用点,但动力臂大小没有变,因为阻力和阻力臂不变,根据杠杆的平衡条件得出不能省力,所以没能扳动螺栓.
点评:使用杠杆,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越大、越省力,要明白其中的道理并会用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓,尽管他使出了浑身力气,却没能成功.于是他想出了一个新点子:在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一头栓在扳手柄的上端,自己使劲拉绳的另一头(如图乙所示).可他还是没能扳动螺栓,这是为什么呢?请分析其中的原因.(假定工人施力的大小不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没能成功.小明和小刚同学看到后,利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端系在扳手柄的上端,使劲拉绳的另一端,如图乙所示.小刚设计的是在其它不变的情况下,取来一个较长的套筒,将套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如图丙所示.则:

(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?
(2)分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母?

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省苏州园区星港学校九年级10月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没能成功。小明和小刚同学看到后,利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端系在扳手柄的上端,使劲拉绳的另一端,如图乙所示。小刚设计的是在其它不变的情况下,取来一个较长的套筒,将套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如图丙所示。则:

(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?答:               
(2)分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母?                      

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省九年级10月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没能成功。小明和小刚同学看到后,利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端系在扳手柄的上端,使劲拉绳的另一端,如图乙所示。小刚设计的是在其它不变的情况下,取来一个较长的套筒,将套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如图丙所示。则:

(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?答:               

(2)分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母?                      

 

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科目:初中物理 来源:2005年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓,尽管他使出了浑身力气,却没能成功.于是他想出了一个新点子:在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一头栓在扳手柄的上端,自己使劲拉绳的另一头(如图乙所示).可他还是没能扳动螺栓,这是为什么呢?请分析其中的原因.(假定工人施力的大小不变)

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