Question

“中国红”在雅典飞翔：

北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以平12秒91世界纪录的成绩获得金牌．他成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人．
小明在家通过电视，观看到了这一激动人心的场面．同时他又联想到了其中的一些物理知识，请你跟他一起来解答．
（1）刘翔在决赛中做的是

 

运动（田“匀速运动”或“变速运动”）．
（2）你能求出刘翔在决赛中的平均速度吗？．
（3）在方框中画出刘翔在跨栏腾空的瞬间所受力的示意图（不考虑空气阻力）．

（4）电视画面A：跑道静止不动，刘翔在跑道上飞奔；
电视画面B：跑道在急速后退，而飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央．
这两个画面分别是两台摄像机拍摄到的．一台摄像机c固定于看台上；另一台摄像机d安装在跑道旁的轨道上．电视画面B是摄像机

 

拍到的，此时，摄像机相对于地面是

 

的，而相对于飞奔的刘翔是

 

的，所以才会看到如此精彩的画面．这正说明了运动和静止是

 

的．
（5）观看了刘翔在男子110米栏决赛中的表现，除了上面提到的物理知识外，你还联想到了哪些物理知识？请举出两个实例并简要说明．
（6）请阅读下列文章，并回答有关的问题：
运动员受到的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻
力的方向与物体相对流体运动的方向相反．运动员在空气中奔跑，要受到空气的阻力．物体在流体中，受到的阻力大小跟什么有关？
我们可以发现如下日常生活现象：
百米赛跑时，奔跑得越快我们感到扑面而来的风越大．跳伞运动员开始下落很快，打开降落伞后，下降的速度立刻慢了很多．为了减小阻力，飞机、轮船的水下部分、赛车、小轿车等前部都采用流线型．
①通过阅读，你可以归纳出运动员受到的阻力与

 

、

 

、

 

等因素有关．
②请你根据刚才的阅读，解释运动员在跑短跑时为什么要穿紧身衣服？
③在刚才的学习中，采用的思维程序是发现问题、

 

、

 

、归纳出结论、应用结论．
④你认为这个结论在生活中有什么应用？请举一例．

Answer 1

分析：（1）在任意相等时间（路程）内，通过的路程（时间）相等的运动为匀速运动；在任意相等（路程）时间内，通过的路程（时间）不相等的运动为变速运动；
（2）已知路程和时间，根据v=

s

t

即可求出平均速度；
（3）刘翔在腾空过程中只受重力，重力的方向竖直向下
（4）运动与静止具有相对性，选择不同的参照物，物体的运动情况可能不同；
（5）根据情景和现象，联系所学物理知识，即可联想到涉及到的物理知识；
（6）根据文章提到的生活现象，即可归纳出影响运动员受到阻力大小的因素；
根据运动员受到阻力大小的因素分析紧身衣的好处；
根据科学探究的环节和文章的信息，即可采用的思维程序；
由结论和生活中的经验，即可举出生活中的应用．

解答：解：（1）刘翔在决赛中做的是变速运动；
（2）刘翔在决赛中的平均速度：
v=

s

t

=

110m

12.91s

=8.52m/s；
（3）空中的刘翔只受重力且重力的方向竖直向下，所以受力如图：

（4）电视画面B中，跑道在急速后退，说明摄像机相对地面是运动，应是d摄像机拍摄的；
飞奔的刘翔却始终位于屏幕的中央，说明以摄像机相对刘翔是静止；
以上说明了运动和静止是相对；
（5）根据现象和所学物理知识，联想到了：
计时员通过看烟记时，因为光在空气中的传播速度大于声音的传播速度；
跑到终点不能立刻停止跑动，因为物体具有惯性
（6）根据文章信息可知：
①可以归纳出：
运动员受到的阻力与运动速度、物体的横截面积、物体的形状有关
②穿紧身衣服的优点：
可以减小横截面积，从而减小阻力
③根据科学探究的环节和文章可知：
采用的思维程序是发现问题、提出问题、搜集实例、归纳出结论、应用结论．
④生活中的应用：
运动员游泳时带泳帽，以减小水的阻力．
故答案为：（1）变速；（2）8.52；（3）如上图；（4）d；运动；静止；相对；
（5）计时员通过看烟记时，因为光在空气中的传播速度大于声音的传播速度；跑到终点不能立刻停止跑动，因为物体具有惯性；
（6）①运动速度；物体的横截面积；物体的形状；②可以减小横截面积，从而减小阻力；③提出问题；搜集实例；④运动员游泳时带泳帽，以减小水的阻力．

点评：本题涉及到的知识点比较多，如：变速运动、平均速度、力的示意图、参照物的选择及相对性、科学探究的环节等，平时在学好课本知识的同时，要多注意知识与生活的联系．