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2.世界卫生组织倡导大家饮用烧开后的水.用天然气灶烧水的过程是通过热传递(选填“做功”或“热传递”)的方法改变水的内能,在标准大气压下,将5kg初温为20℃的水烧开,需要吸收热量1.68×106J.[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;
(2)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量.

解答 解:
(1)用天然气灶烧水的过程中,水从火焰中吸收热量,温度升高,是通过热传递的方式增加水的内能;
(2)水吸收的热量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J.
故答案为:热传递;1.68×106

点评 本题主要考查了改变物体内能的方式、吸热公式Q=cm△t的掌握和运用,因条件已给出,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列四幅图中电源电压相同且保持不变,R1>R2.闭合开关S前后,电压表的示数变化值相同的是(  )
A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丙D.乙和丙

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是用来探究物质吸热能力的实验装置,两个完全相同的烧瓶中盛有水和某种液体,A、B烧瓶中电阻丝的阻值相等.(假设实验过程中没有任何热量损失)每隔1min记录一次它们的温度,测得数据如下:
时间/min012345
水的温度/℃202224262830
某液体的温度/℃202326293235
回答下列问题:
(1)A、B烧瓶中装有质量和初温均相等的水和某液体.
(2)如果它们升高相同的温度,水吸收的热量多.
(3)依据表格中数据,利用公式Q=cm△t,推出C>C(选填“>”“<”或“=”)
(4)根据以上数据,可算出C=2.8×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.图1是一艘完全依靠太阳能驱动的船,该船长30米,宽15米,排水量60吨,船的表面安装有太阳能电池板,接收太阳能的功率为1.6×105W,若接收的太阳能只用来驱动船前进.在一次航行中,从某一时刻开始,太阳能船收到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图2甲所示,船的运动速度v随时间t的变化关系如图2乙所示.(g取10N/kg)

求:
(1)满载时太阳能船受到的浮力;
(2)第50s到第100s内牵引力做的功;
(3)第50s到第100s的运动过程中,太阳能船的效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列物理量最接近实际的是(  )
A.一名普通中学生的质量约为55kgB.人感觉舒适的环境温度约为37℃
C.对人体的安全电压不高于3.6 VD.普通中学生步行速度约为11m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,使用时属于费力杠杆的是(  )
A.
镊子夹石块
B.
起子开瓶盖
C.
羊角锤拔铁钉
D.
天平称物体质量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小科连接好如图1所示电路,闭合开关,按一定操作来测量“小灯泡的电阻”,获得实验数据如表:
 实验次数 1 4
 电压U/伏 2.5 2.0 1.5 1.0
 电流I/安 0.22 0.20 0.17 0.13
 电阻R/欧 11.36 8.82 7.69
(1)表中第2次实验时,小灯泡电阻为10欧;
(2)将表中电流、电压数据转换为I-U图象(图2),正确的是A;
(3)小科发现第3、4两次实验小灯泡不发光,出现这种现象的原因是小灯泡的实际功率太小;
(4)小君按小科的方法连接好电路,闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表指针不偏转,电压表指针偏转.若此电路只有一处故障,你认为该故障是小灯泡断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明利用如图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”.将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中,温度计测试管中水的温度.小明发现水在凝固过程中温度保持不变(选填“保持不变”、“逐渐升高”或“逐渐降低”);烧杯内含盐冰的温度必须远低于试管中水凝固时的温度,这说明水在凝固过程中需要放热(选填“吸热“或“放热”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.按要求回答下列问题:

(1)在今年的实验操作考试中,小可利用平行光源照射凸透镜后交于A点(如图1所示),说明凸透镜对光有会聚作用.小可认为A点就是该凸透镜的焦点,请对他的观点作出评判:只有平行于主光轴的光线经过凸透镜后才会汇聚到焦点上.
(2)小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时,将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路,其好处是控制电流相同.利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响,接下来的操作应该是移动滑动变阻器,改变电流的大小.

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同步练习册答案