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    1．一艘海洋探测船，行驶到某处海面时，为探测该处海洋的深度，从此处向海底发射一超声波，经过6s后收到回声，则此处海洋的深度为多少米？（声音在海水中的传播速度为1531m/s）

    分析 知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海洋的深度．

    解答 解：超声波从海面到海底用的时间：
    t=$\frac{1}{2}$×6s=3s，
    由v=$\frac{s}{t}$得海洋的深度：
    s=vt=1531m/s×3s=4593m．
    答：此处海洋的深度为4593m．

    点评 本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟用的时间是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．某次测量如图所示，被测物体的长度是2.90cm．

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    12．某同学用刻度尺测出一个物体的长度为112.5mm，下列选项中最有可能接近这个数值的是（　　）
    A．一张纸的厚度B．饮水杯的高度
    C．黑板的长度D．标准足球场的宽度

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．灯L和滑动变阻器串联接入电压为U的电源上，如图所示．此时电流表的示数为I，灯的功率为P．如果电源电压变为2U，同时移动变阻器的滑片使电流表的示数变为0.5I，（灯丝电阻的变化忽略不计）下列说法正确的是（　　）
    A．滑片移动方向是从a到bB．灯丝中的电流变为0.5I
    C．电路的总功率变小D．灯的实际功率变仍为P

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．物理学进步之阶：著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼用日心说否定了托勒密的地心说，有力推动了人类文明的进程，经典力学和实验物理学先驱伽利略率先用望远镜观察天空，得到天体运动的结果，有力的支持了日心说；伟大的英国物理学家牛顿在借鉴前人研究的成果基础上奠定了经典物理学基础；20世纪物理学家爱因斯坦提出了相对论，开创了现代物理发展的新篇章．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
    （1）如图所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅变大，听到其响度变大（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明响度与振幅有关．
    （2）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
    实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；②尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高．由此可得出结论：音调的高低与频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．磁场和磁感线都是真实存在的
    B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
    C．地磁场的南极在地理南极附近
    D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示导线AB长度相同，A处半径为B处的2倍，则当电路中有电流通过时，若测得IA=0.2A，则经过B处的电流为200mA；AB两处导线分的电压之比为1：4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．设计该实验的目的是研究物体动能的大小与质量的关系；实验中使小球从同一高度由静止开始滚下目的是使小球具有相同的速度，实验中发现，铜球把木块推得更远，说明铜球对木块做的功的多，从而判断铜球的动能大，该实验说明在运动速度相同的情况下，物体的质量越大，其动能就越大．

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