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16.按照题目要求作图

(1)如图甲所示,一束光AO从水中斜射向空气,请画出反射光线,并用字母β表示反射角;
(2)在图乙中,应用平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中成的像A′B′;
(3)在图丙中,画出光线经凸透镜折射后的光路图.

分析 (1)根据光线的反射定律,反射光线、入射光线和法线在同一平面上,反射角等于入射角.反射光线和入射光线分居法线两侧.
(2)平面镜成像的特点是:像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换,即像物关于平面镜对称,利用这一对称性作出AB的像;
(3)根据过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴来解答此题.

解答 解:(1)过入射光线和水面的交点作一条垂直于水面的法线,根据反射角等于入射角,在法线的另一侧,可作出反射光线,并且标出反射光线的方向;
(2)分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′,用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像;
(3)由图可知,入射光线过焦点,则过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴,如图所示:

点评 本题考查光的反射定律的内容,会根据反射定律完成反射光路;平面镜成像作图,透镜的三条特殊光线等,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲是某电子秤的原理示意图,已知电阻R0=50Ω,电源电压为15V且保持不变.压力传感器R的阻值随所受压力F变化的图象如图乙所示

(1)该电子秤使用的压敏元件R的阻值随压力的增大而减小.
(2)当电压表的示数为5V时,电流表示数为0.1;被测物体的质量是24kg;(托盘的质量忽略不计,g取10N/kg)
(3)若将电流表改装为电子秤的质量显示装置,15kg应标注在电流表上的0.06(A)处?该显示装置刻度分布不均匀(填写“均匀”或“不均匀”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.手机接收信息不需电磁波传递,而电视节接收信息需要电磁波传递
B.由于月球上没有空气,所以月球上接收不到电磁波信号
C.核能不能转化为电能
D.太阳能可以转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小强同学利用小桌,海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”,实验探究过程如图所示.
(1)小强通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这里应用的科学方法是转换法
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,可以得到的结论:在受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显.
(3)比较图乙和丙实验可知,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大,这里应用的科学方法是控制变量法
(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.你认为小强的方法是:错误 (选填“正确”或“错误”),理由是:小强同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变.
(5)此实验不能(选填“能”或“不能“用硬纸板代替海绵,原因是硬纸板的形变不明显
(6)在物理学中,用压强来表示压力的作用效果.
(7)实验时,如果旁边没有海绵,还可以选择细沙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示为某种昆虫观察盒,盒盖其实是一个凸透镜,将小昆虫放在盒内底部,贴近盒盖能看到放大的昆虫的像,由此推知盒盖到昆虫的距离d与凸透镜焦距f的关系应满足(  )
A.d<fB.d=fC.f<d<2fD.d>2f

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分,再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥,准备研究纸锥下落的快慢.

(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该拿至图乙的A所示的位置释放,同时记录下落至地面的时间,就可比较纸锥下落的快慢;
(2)将两个纸锥从不同的高度同时释放,比较它们运动的快慢的方法是:先分别测出纸锥下落的时间和高度,再计算出下落的速度,并加以比较;
(3)晓华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关,并打算研究纸锥小落快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同,为了使纸锥的轻重相同,只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是将两个纸锥中剪掉的扇形纸片给自用胶水粘在原纸锥的内侧.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在“测动滑轮机械效率”实验中,物体重为3.3N,实验时弹簧测力计要竖直向上且匀速拉动;若物体10s内匀速上升的高度为50cm,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,在此过程中拉力做功的功率是0.22W,动滑轮的机械效率75%;若实验时弹簧测力计斜向上匀速拉动(如图乙,其它条件不变),则动滑轮的机械效率与原来相比不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小张同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为ρ′=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按小张同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些.
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/(kg•m-3
34.1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列哪种情况下成的是虚像(  )
A.照相机底片上形成的画面
B.放幻灯时,屏幕上出现的画面
C.做小孔成像实验时,塑料布屏上形成的画像
D.从池塘中看到的游鱼

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