Question

15．在物理实验中，往往需要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（　　）

• A． 在探究“导体中的电流和其两端电压关系”时，测量多组不同电压下同一导体中的电流值
• B． 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，观察压强计的数值
• C． 在“测量小灯泡的电阻”实验中，多次改变小灯泡两端的电压，测出多组电阻值
• D． 在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

Answer 1

分析 解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高准确度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．

解答 解：
A、在“探究导体中电流与电压的关系”时，保持电压不变，多次更换电阻丝；保持电阻不变，多次改变两端电压，测量对应电流，是为了找到普遍规律．故A选项不符合题意；
B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强是为了探究液体压强与密度深度的关系，找到普遍规律．故B选项不符合题意；
C、在“测量小灯泡的电阻”实验中，多次改变小灯泡两端的电压，测出多组电阻值，找到普遍规律．故C选项不符合题意；
D、在“测量某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值，用分别求出密度取平均值的办法来减小误差，提高准确度．故D选项符合题意．
故选：D．

点评 物理实验中，以“探究”二字开头的课题，多次测量的目的一般是发现规律；以“测量”二字开头的课题一般是减小误差．