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15.在物理实验中,往往需要对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,通过多次测量减小误差的是(  )
A.在探究“导体中的电流和其两端电压关系”时,测量多组不同电压下同一导体中的电流值
B.在探究“液体的压强与哪些因素有关”时,多次改变液体密度、深度,观察压强计的数值
C.在“测量小灯泡的电阻”实验中,多次改变小灯泡两端的电压,测出多组电阻值
D.在测量“某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值

分析 解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么,一是为了求平均值,提高准确度,减小误差;二是为了寻找普遍规律.根据题意探究多次测量提高精度的,就需要将多次测量结果取平均值.

解答 解:
A、在“探究导体中电流与电压的关系”时,保持电压不变,多次更换电阻丝;保持电阻不变,多次改变两端电压,测量对应电流,是为了找到普遍规律.故A选项不符合题意;
B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时,多次改变液体密度、液体深度,测定对应的压强是为了探究液体压强与密度深度的关系,找到普遍规律.故B选项不符合题意;
C、在“测量小灯泡的电阻”实验中,多次改变小灯泡两端的电压,测出多组电阻值,找到普遍规律.故C选项不符合题意;
D、在“测量某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值,用分别求出密度取平均值的办法来减小误差,提高准确度.故D选项符合题意.
故选:D.

点评 物理实验中,以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律;以“测量”二字开头的课题一般是减小误差.

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(3)小明在做探究凸透镜成像规律的实验.
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