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如图甲所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．小楠用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，并用蜡烛作光源，实验装置如图乙所示．

（1）该凸透镜的焦距为cm．
（2）实验前要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在．
（3）当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时，光屏上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像，此时所成的像与所成的像性质相同（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
（4）如果她将蜡烛移到图乙中30cm刻度线处，这时光屏应向__ （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上得到清晰的像．

解：（1）由图知，光斑即焦点处，所以焦距f=40cm-30cm=10cm
（2）实验过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使蜡烛、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央．
（3）当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时，物距在大于2倍焦距，凸透镜能成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的．
（4）保持凸透镜位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座30cm刻度处，物距为u=50cm-30cm=20cm，u=2 f，成倒立、等大的实像．像成在二倍焦距的位置，光屏在70cm的位置，所以光屏向右移动．
故答案为：（1）10；（2）同一高度；（3）缩小；照相机；（4）右．
分析：（1）焦距是指从焦点到凸透镜的距离，根据甲图计算出焦距的大小；
（2）为使像能成在光屏的中央，应使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处；
（3）根据物距大于2倍焦距时，成倒立放大实像的原理进行分析，投影仪或幻灯机就是根据这个原理制成的；
（4）根据凸透镜成实像时遵循物近像远像变大的特点进行分析；也可根据物距等于2f，像距等于2f进行分析．
点评：此题是探究凸透镜成像的实验，考查了学生对实验操作的要求．一定要注意实验前的调整工作．为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处．同时还考查了凸透镜成像的规律及应用，需熟练掌握成像特点与物距、像距的关系，同时考查了测量焦距的方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

34、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有

会聚

作用，该凸透镜的焦距是

cm．

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：

蜡烛放在了凸透镜焦点以内

．
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

放大

的实像（填写像的性质）；

幻灯机

（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

靠近

（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，在此过程中烛焰像的大小变化情况是

变小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?鄂尔多斯）在利用光具座进行凸透镜成像规律的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为

11.0

cm．
（2）为了使烛焰的像成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在

同一高度

．
（3）当蜡烛距凸透镜16cm时，在光屏上可得到一个倒立、

放大

的实像，

幻灯机和投影仪

就是利用这一原理制成的．
（4）若把图乙中的凸透镜换成“水凸透镜”，当向“水凸透镜”加水，使其变厚、焦距变短时，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，要想重新得到清晰的像，应将光屏向

靠近透镜

（填“远离透镜”或“靠近透镜”）的方向移动；也可以不改变光屏的位置，在图乙凸透镜左侧的方框A中放一个焦距适合的

凹

透镜进行调节．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是

cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：

物距小于焦距，成虚像（或物距等于焦距，不成像或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处）

．
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

放大

的实像（填写像的性质）；

幻灯机（或投影仪）

（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

靠近

（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（4）某实验小组的三位同学按图乙情景实验时，测出的像距如下表所示：

学生	小明	小红	小兰
像距v/cm	33.1	35.2	36.9

观察数据发现，在物距相同时，他们所测的像距却各不相同，你认为原因是

找最清晰的像的位置有偏差（或凸透镜的焦距不同）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有

会聚

作用，该凸透镜的焦距是

11.0

cm．
（2）调节烛焰、凸透镜和光屏在同一高度，其目的是使像能成在

光屏的中心

．若实验时成像如图C，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将光屏向

上

（填“上”或“下”）调整．
（3）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，其可能原因

物距小于焦距

，

光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上

．
（4）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

放大

的实像（填写像的性质）；

投影仪

（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

靠近

（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有

作用，该凸透镜的焦距是

cm．

（2）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在

，其目的是使像能成在

．
（3）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：

．
（4）调整后，把烛焰放在距凸透镜6cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、

的实像（填写像的性质）；

（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（5）改变蜡烛的位置，把烛焰放在距凸透镜16cm处时，移动光屏，

（选填“能”或“不能”）在光屏看到蜡烛的像．从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、

的烛焰的像．（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）
（6）当蜡烛从远处逐渐向透镜靠近时，经过

点时，像由小变大．经过

点时，在光屏上看不到蜡烛的像，像由实像变为虚像．（填“1倍焦距”“2倍焦距”）

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