Question

阅读以下短文后，请回答后面的问题：
                                               液     化
    小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是和温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关？然后他进行了以下实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．
（1）小明同学可以得到一个什么结论？

降低温度，水蒸气液化成水

．
（2）上述结论在生产和生活中有哪些应用？请列举2例．
例1：

澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．

．
例2：

生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．

．
（3）小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a．提出问题；b．

猜想与假设

；c．

设计实验

；d．

进行实验

；e．分析和论证．

Answer 1

分析：要解答本题需掌握：物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热．
使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积．降低温度使气体液化．
科学探究的七要素的顺序是：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作；

解答：解：（1）水蒸汽需要遇冷放热才能液化为雾状小水珠，故遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象．
 （2）澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．生活中蒸镘头，包子时利用水蒸气液化放热．
（3）提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作；
故答案为：（1）降低温度，水蒸气液化成水；
（2）澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．
（3）猜想与假设、设计实验、进行实验．

点评：解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，液化放热的了解和掌握、以及科学探究的方法的过程，是一道中档题．