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    5．下列现象中质量发生变化的是（　　）
    A．铁水凝固成铁块B．机器从北京运到海南
    C．将铁丝通过拉伸机拉长D．把菜刀表面磨光

    分析 质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，它不随物体的温度、形状、状态、位置而改变．

    解答 解：A、铁水凝固成铁块，是状态的变化，铁的多少没有变，所以质量不变，故A不符合题意．
    B、机器从北京运到海南，是位置的改变，机器的质量没有变，故B不符合题意．
    C、将铁丝通过拉伸机拉长，是形状的变化，铁的多少没有变，所以质量不变，故C不符合题意．
    D、把菜刀表面磨光，有一部分铁被磨去了，菜刀含有的铁减少了，所以质量变小了，故D符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查了质量及其特性，属于基本内容，比较简单，只要理解质量的含义即可求解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017届湖北省襄阳老河口九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

    (1)分析表中数据，可得出结论：

    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；

    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：___________，且折射角____（大于／等于／小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．

    该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点_________。

    (2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。

    是否存在不足？答：____（是／否）；请简要说明理由：________________________．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    平常所说的“油比水轻”，这实际上是指（ ）

    A. 油的质量比水小 B. 油的体积比水小

    C. 油的密度比水小 D. 油的黏性比水小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．
    （1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变凸透镜与光屏间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，可测得该凸透镜的焦距是10.0cm；
    （2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后，无论怎样移动光屏，都不能得到烛焰的像，原因可能是蜡烛放在了凸透镜焦点以内（或蜡烛放在了凸透镜焦点处等）；
    （3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上移动；
    （4）小明将实验器材进行了调整，实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离为16cm时，在光屏上可得到一个清晰的放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）倒立的实像，生活中常用的投影仪（或幻灯机）就是利用这个原理制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，必须使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是放大（选填“放大”、或“缩小”）的实像．
    （3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是凹透镜，老师的视力缺陷近视（选填“近视”或“远视”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，是小林探究平面镜成像特点的实验装置
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；
    （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，小林应选择2mm厚的玻璃板做实验；
    （3）小林把点燃的蜡烛放在玻璃板前，确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值，即得出实验结论：“像距与物距相等”，你认为小林的做法是否合理？不合理．理由是实验次数太少，得出的结论不具有普遍性．
    （4）夏季，当你在河岸边漫步时，经常会看到“鱼在云中游”的美景，你看到的鱼是由于光的折射形成的，你看到水中的云是由于光的反射形成的虚（填“实”或“虚”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．
    （1）实验中，我们通过观察电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生了感应电流．
    （2）实验中我们发现，只要让导体做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，这个现象在生产和生活中的重要应用是发电机．
    （3）实验过程中发生的能量转化是机械能转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明在用毛片和橡胶棒摩擦时，发现橡胶棒发热，这是通过做功（选填“做功”或“热传递”）的方式改变橡胶棒的内能，这个过程发生了能量的转化（选填“转化”或“转移”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．中国科技馆里有一个“光线小岛”，这个展品可以让参观者体验光射向平面镜、透镜、棱镜后的情况．如图所示，白光通过三棱镜后形成一条彩色光带，这种现象叫做光的色散（选填“分解”或“色散”）现象，它说明白光是由七种色光组成的．

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