科目：初中物理 来源： 题型：
如图，是张三同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用
C．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，因为速度为0，所以处于平衡状态
D．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，己知AB>AC，如果拉力做的功分别
为W1W2，拉力做功的功率分别为P1P2,则W1 W2，P1 P2
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科目：初中物理 来源： 题型：
学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展 “比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．
（1）测量所需要的器材有： 、 、
（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是（ ）：
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则 棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则 棒有磁性．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，通过观察______________来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中______（选填“有”或“无”）感应电流。
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：____________________________________。
（4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_________磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
（5）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：
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开关S控制两盏灯．