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    我国已兴建3座抽水蓄能水电站。它可调剂电力供应。深夜时，用过剩的电能通过水泵把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池内。白天则通过闸门放水发电，以补充电能不足。若上蓄水池长为150m，宽为30m，如图10所示，从深夜11时至清晨4时抽水，使上蓄水池水面增高20m，而抽水过程中水上升的高度始终保持为400m。不计抽水过程中其他能量损耗，试求抽水的功率。（g=10N／㎏）

          


    抽水的功率 P=2×107瓦

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为     g．

    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为     mL．尽管此体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要        （选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图像，如图丙所示．由图像可知该液体的密度为       g/cm3。

    　　丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．

    （1）甲同学的探究方案
        实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
        探究问题：蜡块的上浮条件．
        实验过程：
        ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
        你支持方案          ，理由是                                     ．
        ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是                              ．
        ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
       （2）乙同学的探究方案
        实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）．

            探究问题：蜡块的下沉条件．
        实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
        方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
        方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
        ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变            的大小．
        ②能够得到的实验结论是：                                    ．
        ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是                                             ．

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，体积为1×10﹣3m3，材料相同的两个金属球，分别连接在弹簧的一端，弹簧的另一端固定在容器的底部．第一个装置内是水，弹簧对球向上的弹力为69N，第二个装置内是某种液体，弹簧对球向上弹力为71N，则该种液体的密度为     kg/m3．（g取10N/kg）

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，  讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知 识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取 来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的 塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材，  如图18所示。   下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。

                        

     (1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；

    （2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；

    (3)通过观察，比较                         ，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，               越大，液体的密度越大她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

        改进方法：

        鉴别方法：

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    随着生活品味的提升，玻璃房逐渐受到人们的青睐，这大玻璃窗户的清洁可由如图所示的“自动擦窗机器人”完成。某“自动擦窗机器人”的质量为2，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。（取）

    （1）当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，摩擦力为多少？此时若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （2）吸盘与玻璃的接触面积为，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为，则吸盘对玻璃的压力是多大？

    （3）擦窗机器人竖直向下运动时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力 _______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （4）擦窗机器人在6s内匀速竖直向下运动了0.6m，重力做功的功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国自行生产的混合动力汽车已经服务于生活，混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电．混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过电机向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，向车轮输送能量，并通过电机给蓄电池充电．
        （1）内燃机工作时，是燃油燃烧时释放出的       能转化为      能．
        （2）某种型号的混合动力汽车，所用的镍氢蓄电池组的部分参数如表所示．

    输出电压/V

    300

    额定功率/kW

    30

    最大容量/kW·h

    30

    质量/kg

    320

    汽车上的电机（充当电动机）的额定功率应该      （大于/等于/小于）30kW．简单说明你判断的理由．   

    （3）测试人员驾驶该车在平直公路上匀速直线行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车消耗燃油5kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的电能由最大值的80%增加到最大值．燃油的热值为4.6×107J/kg．汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示．
       ①完全燃烧燃油5kg能放出       J的热量．
       ②汽车发动机的牵引力为          ，牵引力做功为       J．

          

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示。若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确

    A.甲图电压表示数变化范围大 B.乙图的电压表示数变化范围大

    C.甲图的电流表示数变化范围大 D.甲图和乙图的电流表示数变化范围一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在     控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递     ．

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