精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.实验室有如图器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水、刻度尺、圆柱形容器、有配重的薄壁长烧杯.

(1)甲组选用一些器材测量金属块的密度,请帮助他们将实验步骤补充完整.
 ①在量筒中倒入20mL水;把金属块浸没在量筒的水中,如图A所示;  
 ②把天平放在水平桌面上,如图B所示,接下来的操作是将游码拨到标尺左端的零刻度线处;
③在左盘放金属块,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图C所示,金属块的质量m=157.8g.
   ④计算金属块的密度是7.89×103kg/m3.该实验所测密度与金属块实际的密度相比较偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)乙组选用上述一些器材(刻度尺、圆柱形容器、有配重的薄壁长烧杯).请你按照他们的实验思路,回答后面的问题.
①在圆柱形容器中装有适量的水,将一只装有配重的薄壁长烧杯放入圆柱形容器的水中,烧杯静止时用刻度尺测出容器中水的深度H1,如图甲所示. 
②将金属块A吊在烧杯底部,烧杯静止时用刻度尺测出烧杯露出水面的高度h1,容器中水的深度H2,如图乙所示. 
③将金属块A放在烧杯中,烧杯静止时用刻度尺测出烧杯露出水面的高度h2,如图丙所示.
图乙中水对圆柱形容器底的压强等于(选填“大于”、“等于”或“小于”),图丙中水对圆柱形容器底的压强,已知圆柱形容器底面积为S1,烧杯底面积为S2,水的密度为ρ,则金属块A的密度为$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.

分析 ②③掌握天平的使用规则:
调平:将天平放在水平台上,游码拨到标尺左端的零刻度线处;
移动平衡螺母,使横梁平衡,采用左偏右调的原则;
测量:左物右码,用镊子加减砝码;
读数:物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
④从图中读出金属块的体积,利用密度公式计算其密度;
分析质量和体积的测量误差,根据密度公式进行分析.
(2)根据漂浮的条件分析乙,丙两图排开水的体积关系,然后可知水的深度,再利用p=ρgh分析水对圆柱形容器底的压强;要想测量小石块的密度,需要测量小石块的质量和体积.在现有器材的条件下,利用排水法,可测出石块的排水体积.根据漂浮的条件,可以间接求出石块的质量,用等效替代的方法可最终求出石块的密度.

解答 解:(1)②将天平放在水平桌面上,接下来的操作是将游码拨到标尺左端的零刻度线处;
③金属块的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,即m金属块=100g+50g+5g+2.8g=157.8g;
④金属块的体积V金属块=40cm3-20cm3=20cm3
则金属块的密度ρ金属块=$\frac{{m}_{金属块}}{{V}_{金属块}}$=$\frac{157.8g}{20c{m}^{3}}$=7.89g/cm3=7.89×103kg/m3
由于测完体积后,金属块上会沾有水,再测质量会使质量偏大,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$,则密度偏大.
(2)图乙中和图丙中都是漂浮,浮力都等于其重力,由F=ρgV可知,排开水的体积相同,则水的深度相同,由p=ρgh可知,图乙中水对圆柱形容器底的压强等于图丙中水对圆柱形容器底的压强,
设玻璃筒的底面积为S,由(1)(2)两步可得金属块的质量m=ρS1(H2-H1
则金属块的体积V=S2(h1-h2).
所以,ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.
故答案为:(1)②将游码拨到标尺左端的零刻度线处;③157.8;④7.89×103;(2)③等于;$\frac{{S}_{1}({H}_{2}-{H}_{1}){ρ}_{水}}{({h}_{1}-{h}_{2}){S}_{2}}$.

点评 本题关键有二:一是知道利用排水法测量碗的体积和漂浮时排开水的体积,二是利用好物体的漂浮条件和阿基米德原理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列事例中,不属于利用大气压强的是(  )
A.
用胶头滴管吸取液体
B.
  饮料吸管
C.
 吸盘挂钩
D.
     高压锅

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为测量一只标有“6V3A”小灯泡的额定功率.实验室备有.电压表(量程0-3V、0-15V)一个、电流表(量程0-0.6A、0-3A)一个、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑动変阻器各一只.电源(电压为12V)一个.开关一只,导线若干,小组同学通过讨论、交流.设计了如图甲所示的实验电路图.在根据电路图进用实验器材连接实物电路时.同组的三位立同学产生了分岐
甲同学:电压表选用大量程.电流表选用小量程.滑动变阻器选用“10Ω 2A”的
乙同学:电压表选用大量程.电流表选用小量程.滑动变阻器选用“50Ω 1A”的
丙同学:电压表、电流表都选用小量程.滑动变阻器用“50Ω 1A”的.

(1)你认为同学乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)的观点是合理的请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因可能是灯泡断路.
(4)移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据,并填入设计的表格
次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.50.32 
这种表格设十是否合理?答:不合理(选填“合理”或“不合理”).理由是表格设计了平均功率一栏.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.2012年9月,中央电视台中秋晚会在芜湖成功举办,晚会通过CCTV-1、CCTV-4、CCTV-9三大频道同时并机直播,观众在家中选择不同频道观看电视直播时,实际上是在改变(  )
A.电视台发射的电磁波的波速B.电视机接收的电磁波的波速
C.电视台发射的电磁波的频率D.电视机接收的电磁波的频率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.用酒精灯给试管加热,如图所示,试管口软木塞冲出的过程中,下列说法正确的是(  )
A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能增大
B.能量转化与热机压缩冲程能量转化相同
C.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
D.试管口的“白气”是水蒸气汽化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.为了积极响应“节能减排”,建设资源节约型和环境友好型社会的号召.小明利用课余时间探究了他家天然气烧水的效率.他在水壶中装了初温为20℃,体积为5L的纯水,然后放在天然气灶上加热至沸腾(水的沸点为100℃),消耗了50dm3 的天然气(若天然气完全燃烧,天然气的热值为4.0×107J/m3,水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃).求:
(1)水壶中的水吸收的热量;
(2)消耗的天然气完全燃烧放出的热量;
(3)该天然气灶的工作效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.在图甲中,石料在钢丝绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中.图乙是钢丝绳拉力随时间变化的图象.若不计水的阻力,则下面描述中有关石料的物理量正确的是(  )
A.石料的重力为2500N
B.石料完全浸没在水中后受到的浮力为1500N
C.石料的密度为1.5×103kg/m3
D.当石料浸没水中后向下运动,所受浮力不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明同学利用A、B两个物体(底面积相同)、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)比较图中①、②两图所示的实验,能够初步得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较图中的①③(填序号)两个实验现象进行分析.
(4)小刘要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,它采用如图甲和图丁两种方法,静止的挤压在两手指间的铅笔来进行试验,甲(甲/乙)图是合理的,原因是另一幅图无法保证压力(压力/受力面积)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列现象可以用光的反射解释的是(  )
A.日食的形成B.用放大镜观察物体
C.在游泳池看到池水比实际浅D.看到湖面树木的倒影

查看答案和解析>>

同步练习册答案