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如图的电路,开关闭合后,两灯均不亮,电流表指针在“O”刻度线上几乎不动,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是( )

A.电流表烧坏了
B.L1灯丝断了
C.L2灯丝断了
D.两个灯泡的灯丝都断了
【答案】分析:先根据电压表的示数,判断L1灯丝不可能断了、电流表也不可能烧坏,再根据电流表示数几乎不动,判断电路中无电流,从而判断灯L2断路.
解答:解:电压表指针有明显偏转,说明与电压表两端连接的电路是通路,所以L1灯丝不可能断了、电流表也不可能烧坏;
电流表指针在“O”刻度线上几乎不动,说明电路中无电流,所以闭合开关后,两灯均不亮的原因是灯L2断路.
故选C.
点评:本题考查了学生利用电压表、电流表判断电路故障的分析能力,电路故障分短路和开路两种情况,平时要多总结、提高分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关.现有线圈匝数分别为50匝和l00匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验,记录如下:
50匝的电磁铁 100匝的电磁铁
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大头针的最多数目(枚) 5 8 10 10 16 15
(1)实验中小丽是通过电磁铁
吸引大头针数目的多少
吸引大头针数目的多少
来判断其磁性的强弱的;
(2)分析l、2.3次的实验记录,会发现
线圈匝数
线圈匝数
相同时,
电流
电流
越大,磁性越强;分析l、4次的实验记录,会发现通过电磁铁的线圈
电流
电流
相同时,
线圈匝数
线圈匝数
越多,磁性越强;电磁铁磁性的有无,可通过
电流的有无
电流的有无
来控制.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在如图的电路中,闭合开关后,要使电路中的灯泡变亮,应该将滑片(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图的电路,开关闭合后,两灯均不亮,电流表指针在“O”刻度线上几乎不动,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图的电路,开关闭合后,两灯均不亮,电流表指针在“0”刻度线上几乎不动,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是


  1. A.
    电流表烧坏了
  2. B.
    L1灯丝断了
  3. C.
    L2灯丝断了
  4. D.
    两个灯泡的灯丝都断了

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