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    【题目】图甲是生活中的一个插线板，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。请根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。（乙图中，与发光二极管串联的是一个保护电阻）

    （_______）

    【答案】

    【解析】

    由题知，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；这说明开关同时控制指示灯和插座，开关应该在干路上，且开关应与火线连接，在断开开关时能切断火线，使用更安全；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明灯泡和插座之间是并联的；三孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线，如图所示：

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒为6V，小灯泡L标有“4V 1.6W”字样（阻值保持不变），R1=20Ω。滑动变阻器R2标有“30Ω 1A”。电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。下列说法正确的是（　　）

    A.闭合S2，断开S1、S3时，通过电阻R1电流为0.2A

    B.断开S2，闭合S1、S3时，滑动变阻器R2连入阻值范围5Ω~10Ω

    C.闭合开关S3，断开S1、S2时，电灯L消耗的功率范围为0.225W~0.9W

    D.闭合所有开关，滑动变阻器R2消耗的最大功率和最小功率之比为3：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板架在水平实验台上，如图所示。

    (1)为准确找到像的位置，玻璃板应选用较薄的玻璃，并且应保证_______立在水平实验台上；

    (2)实验中取两段完全相同的蜡烛A 和 B，如图所示。点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动蜡烛B放在所看到的蜡烛A的像的位置，进行观察。在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较_______关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电阻甲和乙的图像，下列说法正确的是（　　）

    A.电阻乙为定值电阻，它的阻值为

    B.当电阻甲和乙两端电压为4V时，它的阻值和乙的阻值相等

    C.当电阻甲和乙并联接在6V电源上时，干路电流为0.6A

    D.当电阻甲和乙串联接在6V电源上时，乙的电阻为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用手边的铅笔可以做很多物理小实验：

    (1)如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是_____；

    (2)第一次用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，第二次在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。根据______比较两种情况下摩擦力的大小；

    (3)如图丙所示，用手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力_____平衡力（选填“是”或“不是”），两手指的感觉不同，是因为压力的作用效果与_______有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    2

    8

    0.1

    3.3

    0.3

    81%

    3

    12

    0.1

    4.5

    0.3

    (1)实验中应沿竖直方向__________缓慢拉动弹簧测力计；

    (2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，认为应该静止时读数，你认为他的想法__________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到__________对滑轮组机械效率的影响；

    (3)请将表中的数据填写完整______；

    (4)通过比较实验数据可得出结论：___________；

    (5)完成上面实验后，还可以更换或改变实验器材的组装进行拓展探究。请按照示例写出一种不同的方案。

    项目

    更换或改变实验器材的组装及操作

    装置简图

    探究的问题

    示例

    将滑轮组绕线改为动滑轮由2段绳子悬挂

    探究滑轮机械效率与绳绕线方式的关系

    拓展探究

    ______

    ______

    ______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体种，静止后的情形如图所示，两液面相平。则下列判断正确的是（ ）

    A.甲液体的密度比乙液体的密度小

    B.甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大

    C.密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大

    D.密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，同学们提出了如下猜想：

    猜想1：电流大小可能跟电压有关；

    猜想2：电流大小可能跟电阻有关。

    (1)为探究以上猜想，同学们着手连接图甲所示的实物电路。在连接电路时，开关应处于__________（填“断开”或“闭合”）状态；

    (2)实验中的滑动变阻器有两个作用，可以保护电路，在探究“电流与电压的关系”时还可以_______；

    (3)正确连接好电路后，为探究猜想2，同学们进行了如下操作：

    ①将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，记下电流表示数；

    ②将5Ω电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数是_____；接下来，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记下电流表示数；

    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，重复上面的实验；

    (4)同学们将测量数据记录在下表中，分析表中数据：

    电阻

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.30

    0.15

    0.10

    可得出结论：______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A1、A2、A3三个电流表的示数分别为I1、I2、I3 ， 则有

    A. I1=I2+I3 B. I1=I2=I3 C. I1>I2>I3 D. I1<I2<I3

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