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19.某物理兴趣小组的同学,用煤炉给20kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了1kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107 J/kg,求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.

分析 (1)已知煤的质量和热值,利用Q=mq可求得煤完全燃烧产生的热量;
(2)由图知,经过6min时间加热,水升高的温度值,利用吸热公式求水吸收的热量;
(3)烧水时的热效率(热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比).

解答 解:
(1)煤完全燃烧产生的热量Q=mq=1kg×3×107J/kg=3×107J;
(2)水所吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×20kg×(80℃-20℃)=5.04×106J;
(3)煤炉烧水时的热效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{5.04×1{0}^{6}J}{3×1{0}^{7}J}$×100%=16.8%.
答:(1)煤完全燃烧产生的热量为3×107J;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量为5.04×106J;
(3)煤炉烧水时的热效率为16.8%.

点评 本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用,能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.同组的小明和小华在探究凸透镜成像规律时,小华首先利用太阳光测量凸透镜的焦距,小华将凸透镜正对着太阳,再把一张纸放在它的下方,如图甲所示.当在纸上呈现一个光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离L=8cm.至此小华认为凸透镜的焦距是f=8cm.

(1)你认为小华的测量对吗?答:不对.(选填“对”或“不对”)
(2)小明为了检验小华的判断,将向下方的纸张远离了凸透镜一些,若观察纸上呈现的光斑继续变小,则说明凸透镜的焦距应该大于(选填“大于”、“等于”或者“小于”)8cm.
(3)小明后来用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,调节它们的位置,如图乙所示,光屏上得到一个清晰的像,该像是一个倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.此时所成的像与照相机所成的像性质相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(4)实验中,发现蜡烛由于燃烧渐渐变短,而烛焰的像逐渐往光屏的上方移动.(选填“上”或“下”)
(5)把图乙中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,如图丙所示.若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜.
(6)蜡烛成完整像时,如果小华用白纸将凸透镜的上半部分挡住,则小明在光屏上能(选填“能”或“不能”)看到烛焰完整的像,像的亮度变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,万众期待的泉州公共自行车--“小黄人”于2016年5月20日终于和市民见面啦!小健同学骑着“小黄人”,在一段平直的公路上匀速行驶了300m,用时1min,若自行车的质量为20kg,受到的阻力为20N,与地面的总接触面积为3×10-3m2,小健的质量为55kg.求:
(1)行驶中的自行车的重力;
(2)骑行时地面受到的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力大小相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转(选填“旋转”或“翻转”),释放时观察到的现象是小卡片旋转.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是平衡力必须作用在同一物体上.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小卡片重力对实验的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,灯的重为30N,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5m,g=10N/kg.求:
(1)灯的质量;
(2)要使水平杆在水平位置保持平衡,作用在B点上的动力至少多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列估测与实际情况比较接近的是(  )
A.一名中学生体重大约为60kg
B.现流行于非洲的寨卡病毒属黄病毒科,其直径约为0.2mm
C.一名初三学生双脚站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
D.拿起一颗葡萄的力大约为0.5N

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的玻璃杯,如图所示.于是他利用家中的刻度尺测得水深12cm,粗略测出桌面的面积是1m2,玻璃杯的底面积20cm2,又测出水和玻璃杯的总质量0.4kg,请你同他一起解答下列问题.
(1)水和玻璃杯的总重力
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.请同学们想象一下,假如声音在空气中的传播速度为0.1m/s,则这个世界将变成…试写出二个较为合理的场景
(1)老师说下课了,过很长时间后同学们才能听到下课的命令,所以同学们还是坐在位子上没有动;
(2)汽车的行驶速度比喇叭的声速传播的快,汽车喇叭就失去了作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种改进探究方案.

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(3)举一个利用“二力平衡条件”进行的实验影响摩擦力的因素.

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