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    17．一架起重机在1分钟内将重为6×105N的物体匀速举高20m，则起重机的功率是2×105W．

    分析 已知物体的重力和物体在重力的方向上移动的距离，根据公式W=Gh可求起重机做的功；再利用P=$\frac{W}{t}$ 求做功功率．

    解答 解：起重机做的功：
    W=Gh=6×105N×20m=1.2×107J；
    起重机的功率：
    P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.2×1{0}^{7}J}{60s}$=2×105W．
    故答案为：2×105．

    点评 本题考查提升物体时功和功率的计算，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．0℃的水与冰相比较（　　）
    A．0℃的冰比0℃的水温度低B．0的冰比0℃的水温度高
    C．温度一样高D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明利用如图所示实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关”．甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中金属丝的电阻比乙瓶中金属丝的电阻小．
    （1）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数比甲瓶升高得多，由此得出的实验结论是：在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多．
    （2）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法、转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下图甲是小明同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A．现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格分别为“10?1A”“50? lA”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个．

    （1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）你认为小明应选用规格为50?lA的滑动变阻器．选用了正确的器材，按照设计的电路进行连接，他刚连完最后一根导线，小灯泡立即发出明亮的光，你认为小明在哪些环节操作不当引起的？连接电路时没断开开关；滑动变阻器没调到最大阻值
    （3）小明在正确连接电路后闭合开关，记录了第1组数据；滑片P向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为1.8W．当滑片P移到最左端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据，从表中数据可知他们所用的电源电压为12V．
    实验序号电压表示数/v电流表示数/A小灯泡发光情况
    l30.18暗
    26正常发光
    3120不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是中国海军潜艇今年4月参加海上大阅兵的情景．在“长征6号”潜艇的带领下，“长征3号”等潜艇排成一字形，以相同的速度匀速通过观礼台接受检阅．则潜水艇受到的浮力方向是直向上，此时“长征6号”排开水的重力为6×107牛，则它受到的浮力为6×107牛．当潜艇从水下10米下潜到50米过程中，海水对它的浮力将变大（选“变大”、“变小”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．陈明同学做测量小灯泡电功率实验，选用的器材及连接的部分电路如图甲所示．电源由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0-0.6A、0-3A），电压表（0-3V、0-15V）．

    （1）实验原理是：P=UI．
    （2）测量小灯泡的额定功率时，陈明应先调节滑动变阻器，使小灯泡的电压达到额定电压大小，再测出电路中的电流．
    （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.52W．
    （4）通过测量还可知道小灯泡正常发光时的电阻是9.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．潜水艇在海底航行时排水量为m1，在海面上航行时排水量质量为m2，海水的密度为ρ，下列说法错误的是（　　）
    A．他在海底航行时所受浮力等于m1g
    B．潜水艇受到的浮力始终等于自身重力，因此m1=m2
    C．当潜水艇在海面上航行时，水中部分的体积为$\frac{{m}_{2}}{ρ}$
    D．要使在海面上航行的潜水艇潜入海水中至少要充入（m1-m2）的水

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某小组同学通过实验探究在容器中放入物体后液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小与哪些因素有关．他们经过讨论后认为压强变化量之间的关系可能与容器的形状有关．为了验证猜想，他们在底面积相同但形状不同的轻质容器中装入相同质量的水，并把相同的小球分别放入两个容器中，发现小球都悬浮在水中．然后他们分别增加放入水中的小球个数（小球的体积与材质均相同），并利用仪器测得容器底部所受水的压强和容器对桌面的压强，把测得的数据记录在表一和表二中．
    表一  （底小口大容器）                                                             表二 （底大口小容器）
    实验序号所加小球个数水对容器底部压强（帕）容器对桌面压强（帕）实验序号所加小球个数水对容器底部压强（帕）容器对桌面压强（帕）
    1045049050580490
    2147052261615522
    3248855472652554
    4350358683692586
    ①分析比较表一或表二中水对容器底部的压强与所加小球的个数的变化关系，可得出初步结论：水对容器底部的压强随所加小球个数的增加而增加．
    ②进一步分析比较表一或表二中容器对桌面压强变化量的数据及相关条件，归纳得出结论：每增加一个小球，容器对桌面压强变化量相同．
    ③小明同学分别计算了表一中水对容器底部压强及容器对桌面的压强的变化量，由此得出结论：当物体浸没在水中，每增加一个小球，水对容器底部压强的变化量总要小于容器对桌面压强的变化量．
    小华通过分析比较实验序号6、7、8，判断小明的结论是错误的（选填“正确”、“错误”）．
    ④此小组同学通过上述实验得到液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小关系与容器的形状有关的结论．而小红同学认为液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小关系还可能与放入其中的物体密度有关．为了验证猜想，她实验选择的物体及容器应满足体积相同，密度不同的小球放入同一形状的容器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在研究凸透镜成像的实验中：

    （1）先把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图甲所示，接着把蜡烛、凸透镜和光屏安装到光具座．请回答下列问题：此凸透镜的焦距是10cm．
    （2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心置于同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光凭，都不能承接到烛焰的像，原因可能是蜡烛在凸透镜的一倍焦距之内．
    （3）如图，保持蜡烛和凸透镜位置不变，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰像，则在光屏上观察到的像是B．
    （4）利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像，此时如果用黑纸遮住透镜的下半部，则光屏上的像变暗了．（填“变暗了”、“缺一部分”或“没有了”）

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