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    请在图中标出通电螺线管的N极及任一条磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市嘉定区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    “文明伴我行，在公交车上不能大声喧哗”这里的“大声”是指声音的（ ）

    A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市初二上期期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟？小明仔细观察后发现：高温的蒸汽经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手蘸点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省湘潭县初二上学期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）

    A．质量减小，密度不变 B．质量不变，密度不变

    C．体积减小，密度减小 D．体积不变，密度减小

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广西钦州经济技术开发区中学初二上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    计算机鼠标装有传感器来监视鼠标的移动情况，如图是它的工作原理示意图。物体M在轨道上平行移时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时（ ）

    A．电压表变大，电流表变小 B．电压表变小，电流表变大

    C．电压表变大，电流表不变 D．电压表变小，电流表不变

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市初三期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①

    5

    1

    4

    0.1

    ②

    0.5

    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    （2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．

    （3）表格中编号①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．

    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关．

    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关．

    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省孝感市八校联谊初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

    编号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2

    ）

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.50

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

    （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与 有关．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省镇江市初二期末物理卷（解析版） 题型：作图题

    （1）完成图甲中的光路．

    （2）如图乙，请作出AB在平面镜中所成的像．（保留作图痕迹）

    （3）如图丙，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中根据反射光线a、b画出点光源S的位置．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县初二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（ ）

    A．质量 B．体积 C．密度 D．重力

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