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5.一台iPhone 6S的质量约为150g,求它在地球上受到的重力是多少?若将这手机拿到月球上它的质量是多少?

分析 ①利用G=mg计算它在地球上受到的重力;
②质量是物体本身的一种属性,与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关.

解答 解:(1)它在地球上受到的重力为G=mg=0.15kg×9.8N/kg=1.47N;
(2)质量不随位置的改变而改变,因此一台iPhone 6S,拿到月球上,它的质量不变,仍为150g.
答:它在地球上受到的重力是1.47N;若将这手机拿到月球上它的质量是150g.

点评 本题考查了学生对质量以及重力公式的理解和运用,关键是知道质量是物体本身的一种属性,与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列估测最接近实际的是(  )
A.人的正常体温为38.6℃
B.吃饭用的筷子长度约为0.6m
C.人步行的速度约为1m/s
D.一块学生常用橡皮的质量约为0.5kg

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在实验室做实验时,爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有20cm3水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少.
(1)贾铭读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图甲)为30cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向左(填“左”或“右”)调.
(3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为20g,已知原来瓶和口香糖的总质量为32g,则口香糖的密度为1.2g/cm3
(4)贾铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度.下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式.
步骤:
①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中的深度为h1
②将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶放入果汁中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度为h2
果汁密度的表达式:ρ果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在如图的串联电路中,电源总电压为U,R1两端电压为U1,R2两端电压为U2,请依据欧姆定律及串联电路的电压、电流及电阻关系证明:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}+{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{R1+{R}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.人们常把飞机比做银燕,其实,飞机是用铝和铝合金做的.纯铝很软,人们在纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁等,制出了硬铝.由于硬铝既保持了铝密度小的特性,又克服了纯铝软的缺点,因此硬铝很快就成了最重要的一种合金.一架普通的飞机,差不多要用50万个硬铝做的铆钉,另外,飞机的外壳、机翼、机尾、螺旋桨、引擎的许多部件也是用硬铝做的.
在金属的家庭中,由于铝的密度小,使它得天独厚地能随飞机一起腾云驾雾,翱游高空.因此被誉为“会飞的金属”.
以前,这个“会飞的金属”,还只能飞翔在地球附近的高空,可是从1975年起,随着人造卫星与宇宙火箭一个个接连上天,铝就成了“飞天”的原材料,前苏联第一颗人造卫星的密封外壳与第二颗人造卫星的动物舱,以及球形容器都是铝合金做的.
本来,铝已经够轻的了,可是1958年以来又研制出了更轻的铝--泡沫铝,在泡沫铝的“肚子里”尽是氢气泡,放在水里,它会像木头一样浮起来,1m3泡沫铝,只有178kg,而1m3的水有1000kg,另外泡沫铝能保温、隔音、不易锈蚀.目前用泡沫铝来做飞机与火箭是最理想的材料.
回答下列问题:
(1)铝为什么被誉为“会飞的金属”?
(2)纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁等制成了硬铝,硬铝有哪些优点?
(3)泡沫铝有哪些优点?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列事例中,属于避免惯性带来危害的是(  )
A.拍打衣服,把灰尘拍去
B.乘客在乘车时,应当系上安全带
C.锤头松了,用力将锤柄撞击固定物,使锤头紧套在锤柄上
D.在铅球比赛时,运动员用力将铅球投出去

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.请简述判断二力是不是平衡力的两种方法并根据物体的受力情况推断物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.问题解决:
小雨买了一盒大头针,她想知道大头针的密度.但身边只有一形状不规则的泡沫塑料块、一个玻璃水杯适量水.请你帮他测大头针的密度.要求:
(1)说明测量的步骤;
(2)推导出测量大头针密度的数学表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5 V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.

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