A、 可用来演示电磁感应现象 | B、 可用来演示电动机原理 | C、 可用来演示发电机原理 | D、 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 | B、铁和铝都能够被磁体吸引 | C、磁感线是磁场中真实存在的曲线 | D、磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用 | B、磁场的方向由在磁场中小磁针静止时北极所指的方向决定 | C、导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 | D、电动机是利用电磁感应现象制成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、奥斯特发现了电流的磁效应,这说明只有电流的周围才会有磁场 | B、指南针不是指向地理的正南方向,说明地理南、北极和地磁南、北极并不重合 | C、通电螺线管的磁场方向与螺线管中电流方向有关,可用右手螺旋定则判定 | D、生活中我们能够看见各种颜色的光,可电磁波却看不见,所以光不是电磁波 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、通电线圈在磁场中受力转动的过程中,将电能转化为机械能 | B、奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 | C、磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 | D、电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定产生电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、电流表的示数增大,弹簧的长度增加 | B、电流表的示数增大,弹簧的长度减小 | C、电流表的示数减小,弹簧的长度增加 | D、电流表的示数减小,弹簧的长度减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 | B、电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 | C、电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 | D、电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变 |
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