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    小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012茂名）如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（ ）

    A．此装置是一个连通器

    B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

    C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高

    D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章第1节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012武汉）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（ ）

    A．铁轨下的路枕

    B．推土机的土铲

    C．破窗锤的锤头

    D．篆刻刀的刀刃

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章　第4节练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　）

    A．吹气时纸条向上飘

    B．用吸管从瓶中吸饮料

    C．吹气时纸条向下凹陷

    D．吹气时A管中水面上升

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）物理（解析版） 题型：填空题

    某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）物理（解析版） 题型：选择题

    人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

    ①汤姆孙：枣糕模型②卢瑟福：核式模型 ③道尔顿：实心模型

    A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江台州卷）物理（解析版） 题型：综合题

    传统的电车要由2条“辫子”供电，行驶中容易掉“辫子”，已逐渐被淘汰。

    我国最新研发的超级电容储能式新型电车，没有传统电车的“辫子”，可在乘客上下车的短时间内充满电，还可以把刹车时减小的机械能转化成电能回收储存再利用。

    某型号新型电车的有关技术参数如下表：

    空车质量（千克）

    10000

    满载乘员数（人）

    80

    满载时轮胎与地面接触总面积（厘米2）

    5000

    最大车速（千米/时）

    80

    （1）传统电车掉“辫子”时，电路处于 路状态，无法对电车持续供电。

    （2）假设每位乘员的质量为60千克，新型电车满载停在水平路面时，对路面的压强有多大？（g取10牛/千克）

    （3）新型电车在某次行驶中，刹车时减小的机械能总量为1×107焦，这部分能量的80%回收再利用，可供电车在阻力为1×104牛的水平路面匀速行驶多少路程？

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（重庆B卷）物理（解析版） 题型：实验题

    图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。

    （1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；

    （2）连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是 。

    （3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    发光情况

    不亮

    不亮

    微光

    较亮

    明亮

    更明亮

    电压U/A

    0.4

    0.5

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.14

    0.16

    0.22

    0.24

    0.26

    0.28

    分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为 W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是 （答出一个原因即可）。

    （4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了 ；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同 。

    A．通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁盘锦卷）物理（解析版） 题型：计算题

    （8分）如图所示，灯L标有“2.5V 1.25W”字样，R1＝15Ω，滑动变阻器R2最大阻值为10Ω，当开关S1闭合，S2、S3断开，滑片P滑至左端时，灯L恰好正常发光。试求：

    ⑴灯L正常发光时的电阻。

    ⑵电源电压。

    ⑶当S1、S2、S3都闭合，且滑动变阻器的滑片Ｐ滑到中点时，电流表的示数和此时电路消耗的总功率。

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