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    16．如图所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知（　　）
    A．a、b是异名磁极B．a、b是同名磁极C．a是N极，b是S极D．a是S极，b是N极

    分析 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此确定A、B两个磁极的名称，磁体周围的磁感线都是从N极出来，回到S极．

    解答 解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，ab两端都与小磁针的N极吸引，因此ab都是S极．
    故选：B

    点评 本题考查了磁极间的相互作用，属于基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明发现土豆在水里沉底，因此判断土豆的密度比水大．那么土豆的密度是多少呢？小明采取了这样的方法．

    （1）在杯子里倒入适量的水，再将土豆放入水中，此时土豆沉入水底，然后慢慢地向水中加盐，并不断搅拌，直至土豆在盐水中悬浮，此时土豆的密度和盐水的密度相等．
    （2）取出土豆，测量盐水的密度，步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．
    A．用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量；
    B．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
    C．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积；
    （3）根据图中数据计算可得：盐水的密度是1.125×103㎏/m3．
    （4）小丽说小明的方法不容易操作，你同意（“同意”或“不同意”）她的观点，理由是在加盐的过程中，土豆正好悬浮，不容易掌握．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列现象与物态变化对应关系正确的是（　　）
    A．用久了灯丝变细--汽化B．新鲜白菜变干--升华
    C．放入水中冰块变小--熔化D．初夏，小草上的露水--凝固

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度．准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代．
    （1）心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环．如图所示，将线圈ab 缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路．当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向右运动，“动力泵”处于送血（填“抽血”或“送血”）状态．
    （2）心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换，通过血液循环调节体温．经监测，病人体温由17℃上升至正常体温37℃历时1h．在这段时间内，假设人体所需热量完全由热交换器提供，设病人质量为60kg，人体比热容与水相当为c=4.2×103J/（kg•℃）且不计人体散热，则热交换器所做的有用功是5.04×106J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．炎夏，小明浸泡在圆柱形水缸中降温解暑，如图所示，他浸在水中的体积为0.05m3，此时水深60cm，则他受到水的浮力为500N，已知圆柱形水缸底面积为0.5m2，当他从水缸出来后，水缸底受到水的压强变化了1000Pa（水缸厚度、形变以及他带出来的水忽略不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．按要求完成填空：

    （1）如图1，电流表的示数为0.48A．
    （2）如图2，用一张硬纸片盖住装满水的杯口，将杯子倒置过来，水和纸片都不会下落，此实验的目的是证明大气压的存在．
    （3）如图3，在观察水的沸腾实验结束后，要把烫手的烧杯移到安全地方，你的做法是用抹布垫着移动．
    （4）如图4，为探究电磁感应的实验装置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．一个氢气球在空中受到的浮力大小是3.87N，求该氢气球的体积．（空气的密度是1.29kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．实验小组在研究100g冰的熔化实验时，记录了下面的一组数据，小红分析数据发现冰熔化的特点是吸热但温度不变；熔化持续了4分钟；熔化过程中吸收的热量是1680J，开始加热的1分钟内和最后加热的1分钟内升高的温度不同，因为两者的比热容不同．
    时间/min0123456789
    温度/℃-4-200000123

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明做作业时，台灯突然变暗，其根本原因是（　　）
    A．电灯两端电压变小B．流过电灯的电流变小
    C．电灯的电阻变小D．电灯的实际功率变小

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