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    如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（　　）
    A、探究声音能否在空气中传播B、探究音调与频率的关系C、探究声音产生的原因D、探究声音传播是否需要时间
    考点：声音的产生
    专题：声现象
    分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播．
    解答：解：本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验用来探究声音产生的原因．
    故选C．
    点评：本题来源于课本的插图，要求同学们对课本上每一个插图都要了如指掌，知道它们蕴含的物理意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列各种数据比较符合实际情况的是（　　）
    A、人步行的速度大约4m/sB、一张纸的厚度大约5μmC、中学生跳绳时克服重力做功的平均功率大概75WD、家用电视机的功率大约1000W

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    已知光在真空中的传播速度为3×105km/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过约2.56秒收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约为（　　）
    A、7.68×105kmB、2.6×105kmC、3.84×105kmD、8×105km

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（　　）
    A、在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/sB、在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC、在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/sD、在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨．下列有关现象的说法不正确的是（　　）
    A、鼓声是由鼓槌振动产生的B、鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的C、运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D、岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、王亚平说话发出声音是因为声带在振动B、地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C、在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒D、王亚平讲课声音很大是因为她的声带的振幅大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
    A、物体发声时不一定在振动B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D、“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于课本中插图的注释，下列说法正确的是  （　　）
    A、
    探究声音的产生条件    		B、
    探究电热与电流的关系    		C、
    探究机械能与内能的相互转化    		D、
    探究通电螺线管的磁场特点

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
    A、B、C、D、

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