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我国核动力潜艇“长城号”利用      (选填“核裂变”或“核聚变”)反应提供动力,核能属于      (选填“可再生”或“不可再生”)能源;若海水密度不变,该潜艇在海面下不断下潜时,受到海水的压强     ,受到的浮力      (以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”).


核裂变;不可再生;变大;不变

【解析】

试题分析:(1)核裂变和核聚变都能释放能量,但是又有区别,对于核裂变是可控的,对于核聚变过程不可控;

(2)像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源;

(3)由公式p=ρgh可知:若海水密度不变,潜艇在海面下不断下潜时,受到海水的压强的变化;

(4)由阿基米德原理可知,浸在液体中的物体受到的浮力与排开的液体体积和液体密度有关.

(1)核裂变是可控的,故核动力潜艇“长城号”利用核裂变反应提供动力的;

(2)核能短期内不能从自然界得到补充,它属于不可再生能源;

(3)海水密度不变,潜艇在海面下不断下潜时,随深度的增加受到海水的压强变大;

(4)潜水舱在海面下匀速下潜过程中排开海水的体积不变,海水密度不变,所以受到的海水浮力就不变;

考点:核能;液体的压强的特点;阿基米德原理

点评:此题是一道综合性题目,涉及到核能、能源的分类、浮力、液体压强等多个知识点,应当重点掌握


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图14所示,请你至少说出两项物理原理在自行车上的应用(包括结构和使用方面)。每项物理原理只能用一次,不得重复。

例:(1)车闸——应用了杠杆原理。

(其他部件,如车铃,也用到了杠杆原理就不能再说了)

(2)

(3)


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(1)小敏在实验室探究水沸腾时的温度特点的实验时中,当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后,温度计内液面稳定在如图13甲所示的位置,该温度计的示数为 ℃。由此可以知,小敏所在区域的大气压强 (填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压。小敏根据记录的数据作出了水的沸腾图像a(如图甲),在交流评估时,小敏根据小明同学的记录数据的数据在同一坐标系中,得到了图像b(如图乙),如果两位同学用的加热设备完全相同,由图象可知,小敏实验所用的水的质量 (选填“大于”、“等于”或“等于”)小明所用水的质量。

(2)如图丙是小刚在做“探究平面镜成像的特点”实验时的情景,其中A是点燃的蜡烛,B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。实验采用玻璃板代替平面镜,是为了能在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到蜡烛B,这是为了能确定像的 。实验中取两段相同的蜡烛AB,是为了比较像和物的 关系。小刚将蜡烛A靠近玻璃板时,接下来他应将蜡烛B (选填“靠近”或“远离”)玻璃板才能完成实验。

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下列实验中没有采用控制变量法的是

A.探究影响液体内部压强的因素              B.探究动能大小与哪些因素有关

C.探究影响电流做功多少的因素              D.探究串联电路中的电流特点

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密度计是用来测量液体密度的仪器,把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p和p,密度计受到的浮力分别为F和F,则(  )


A.p<p F=F B.pp F>F

C.p>p F=F D.p>p F<F

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如图所示,在柱形容器内装有适量的水,水对容器底的压强为p,将质量为0.05kg的木块浸没在水中,用细线系在容器底,此时水对容器底的压强为1.5p,细线对木块的拉力是容器底所受水的压力的1/5,则木块的密度为       kg/m3

(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时,两管中液面高度差逐渐增大,这说明液体内部的压强随深度增加而          ; 为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,应控制的量有液体密度和           ,而要改变的是        的方向。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列关于光现象的说法正确的是(    )

A.月食是由于光的折射形成的

B.光从空气射入水中,传播速度变小

C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像

D.光发生漫反射时,不遵循光的反射定律

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在进行热学实验时,我们通常要通过划燃火柴或通过打火机来点燃酒精灯,下列关于这两种点燃酒精灯的方法说法正确的是                                             (   )

A.划燃火柴是通过热传递的方式改变了火柴头的内能

B.火柴头在燃烧时温度的火焰通过热传递的方式将酒精灯点燃

C.打火机打着火时,高温的火焰通过做功的方式将酒精灯点燃

D.打火机打着火的原理类似于柴油机的点火方式

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