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    【题目】如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）

    A. 电压表示数变大

    B. 电流表A1的示数变小

    C. 灯泡变暗

    D. 电流表A2的示数变小

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：由电路图可知，滑动变阻器和灯泡是并联的，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路中的阻值变大，整个电路中的阻值也变大，电流表2测的是干路电流，电流表1测的是灯泡的电流，电压表测的是灯泡的电压，结合欧姆定律分析电路中的电流和电压变化情况．

    A、因滑动变阻器和灯泡是并联的，电压表测的是灯泡的电压，所以电压表的示数不变，不符合题意；

    B、灯泡两端的电压不变，电阻不变，所以通过的电流也不变，不符合题意；

    C、灯泡两端的电压不变，电阻不变，所以灯泡的功率也不变，即亮度也不变，不符合题意；

    D、电源电压不变，但当滑动变阻器的滑片P向右移动时，阻值变大，整个电路的阻值变大，由公式I=可知，电流表A2的示数变小；

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中（a）（b）两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为对吗? ． 你的理由是：
    （3）从图中（a）（c）两组数据比较，你能得出的结论是：.
    （4）实验前，如果小红先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将（填“大于”“小于”或“等于”）实际的摩擦力.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体间运动的快慢等；为此，小明通过下图所示的实验进行验证：

    （1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，使它沿长木板滑动，根据知识可知弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；
    （2）对比实验是为了验证猜想①；
    （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想(选填猜想因素的序号)；
    （4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小(选填“有关”或“无关”).在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验.

    （5）在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确？为什么？
    答：；原因：
    （6）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力.你认为哪个同学设计的实验更好，原因是什么？
    答：；原因：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在电学实验中，连接电路时电键应处于______状态，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路，电流应从电流表的______接线柱流入。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行,则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气（ ）

    A.竖直向下喷气
    B.沿直线向后喷气
    C.与直线成一角度斜向上喷气
    D.与直线成一角度斜向下喷气

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是

    ①烧杯

    ②试管

    ③试管夹

    ④酒精灯

    ⑤石棉网

    ⑥铁架台

    A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示．放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示.由图像可知，当t=1s时，物体处于(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为N.方向是；当t=5s时，物体受到的摩擦力为N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码（图甲所示）,记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.

    （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为cm，橡皮筋 B 的伸长量为cm.
    （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高.（均选填“A”或“B”）
    （3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究．

    （1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
    ①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；
    ②如图是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；
    ③如图是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3；
    ④换用大小不同的合金块，重复上述测量，他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图所示．由图象可知，合金块的质量与体积成比；
    ⑤通过上述探究，若合金块的体积为10cm3则它的质量m=g；
    （2）小军接着对水进行研究，描绘出质量与体积的关系图线如图中a所示．同组的小红倒掉一些水进行实验，得到的水的质量与体积的关系图线是（选填如图中“a”“b”或“c”）

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