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17.下列关于物体在液体中受到浮力的说法中,正确的是(  )
A.体积相同的木块浮在水面上,铁块沉入水底,木块受到的浮力较大
B.体积相同的铁块和铜块都沉入水底,它们受到的浮力相同
C.物体浸入水中越深,受到的压强越大,所受的浮力也越大
D.体积相同的铁块和铜块分别沉入水和酒精中,它们受到的浮力相同

分析 (1)同一物体漂浮和浸没水中排开水的体积不同,根据阿基米德原理分析判断;
(2)根据阿基米德原理即可分析判断;
(3)根据液体压强公式和阿基米德原理分析判断;
(4)根据阿基米德原理即可分析判断.

解答 解:A、体积相同的木块浮在水面上排开水的体积小于浸没水中的铁块排开水的体积,由阿基米德原理F=GVg可知木块受到的浮力小;故A错误;
B、体积相同的铁块和铜块都沉入水底,排开水的体积相同,由阿基米德原理F=GVg可知二者受到的浮力相等,故B正确;
C、物体浸没在水中的深度越深,由p=ρgh可知受到水的压强越大,但排开水的体积不变,由阿基米德原理F=GVg可知物体受到水的浮力不变、压力差不变,故C错误;
D、体积相同的铁块和铜块分别沉入水和酒精中,排开水的体积相同,由于水的密度大于酒精的密度,根据阿基米德原理F=GVg可知铁块受到的浮力大,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理、物体的浮沉条件的了解与掌握,综合性强,属于难题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.
(7)小彬若要使用上述的四个定值电阻完成四次实验,在现有器材不变的情况下,请你帮小彬设计可行的方案:分别将5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻接入电路中,通过改变滑动变阻器的阻值,控制电阻两端的电压为2.5V不变,并分别记下电流表的示数,记入表格,分析得出结论.

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8.如图所示,是某同学制作的一个会跳的卡片.将卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,卡片会跳起来.关于它的能量转化下列说法正确的是(  )
A.橡皮筋恢复原来时弹性势能转化成动能
B.橡皮筋恢复原来时动能转化成弹性势能
C.橡皮筋恢复原状后卡片上升时重力势能转化成动能
D.橡皮筋恢复原状后卡片上升时弹性势能转化成重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.以下涉及家庭电路中的一些做法,符合要求的是(  )
A.电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的
B.洗衣机使用三孔插座能防止人触电
C.使用测电笔时,手应与笔尖金属电极接触
D.电路中应尽可能选择粗的熔丝

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器R2的滑片P从a端滑动到b端的过程中,电流表示数变化了0.5A,电压表V1的示数从5V变到2.5V,电压表V2的示数变化了5V,下列选项正确的是(  )
A.电流表的示数变小,电压表V1的示数不变,电压表V2的示数变大
B.电压表V1的示数与电流表示数的比值不变
C.电压表V2示数的变化量与电流表示数的变化量的比值大于电压V1示数的变化量与电流表示数的变化量的比值
D.R1消耗功率的变化量等于电压表V1示数的变化量与电流表示数的变化量的乘积

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.图中符合家庭用电安全要求的是(  )
A.
允许最大电流6A的插座连接多个用电器
B.
这样用试电笔接触火线
C.
电冰箱用这样的插座和插头
D.
电器失火应先切断电源

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:向左移动滑片电流表的示数不变.且电路正确.

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9.下列数据中最接近实际情况的是(  )
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C.一般洗澡水的温度约为75℃
D.学校教室里黑板的长度约为4.5m

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10.为了纪念物理学家的杰出贡献,常以他们的名字命名物理量的单位.如:以安培命名电流的单位,在学习“电生磁”知识中我们还学习了他的定则使相关问题变得方便易行,如图中是研究通电螺线管磁场的实验电路.合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的A端为正极,要使通电螺线管的磁场增强,变阻器的滑片应向右端滑动(填“左”或“右”).

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