分析 (一)首先明确,在流体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;
在计算C时,要把握住“空气流速为0”的条件,将其代入已知的公式即可得出C表示的物理量.
(二)测量硬币的直径所用的是平移法,相邻两个硬币与刻度尺的接触部分之间的距离,即为硬币的直径;
(三)解答这一小题,要抓住三点:
①题目给出的空气流速和压强的关系式;②硬币下方的空气流速为0;③硬币刚要被抬起时,仍处于平衡状态;
然后根据题目所求的物理量进行相应的代值计算和受力分析即可.
(四)解答该题要从题目给出的公式来入手考虑;
延续(6)的思路,将硬币上下方的压力差用F=PS表示出来,通过所列等式来寻求V的表达式.
解答 解:(一)由公式$\frac{1}{2}$v2+p=C(式中C是常量,ρ表示空气密度)可知:
(1)空气流速越大,压强小;空气流速越小,压强 大.
(2)常量C表示空气流速为0时的压强或P.
(二)设计实验:
(3)由图可知刻度尺上共测量了四个直径,四个直径的总长度为:7.40cm,即每个硬币的直径为:7.40cm÷4=1.85cm.
(三)探究条件:
(4)在吹硬币时,硬币下方的空气流速为0,代入公式$\frac{1}{2}$v2+p=C中,得:
$\frac{1}{2}$×0+p下=C,即:硬币下方空气压强p下=C.
(5)吹硬币时,硬币受到三个力的共同作用:硬币上表面的压力F上、下表面的压力F下、硬币的自重G;
那么刚好被吹起时,F下=F上+G,即:硬币上、下表面的压力差△F=G.
或,硬币上方的受到的压力:F上=P上S=(C-$\frac{1}{2}$v2)S=CS-$\frac{1}{2}$Sv2;
硬币下方受到的压力:F下=P下S=CS;
那么硬币上下的压力差为:△F=F下-F上=$\frac{1}{2}$Sv2.
(四)得出结论:
(6)刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用,即△F=G.
此时硬币上方的压强为:P上=C-$\frac{1}{2}$v2;
硬币下方的压强为:P下=C(空气流速为0);
那么硬币上下方的压强差为:P下-P上=△P=$\frac{1}{2}$v2;
由△F=△p•S得
$\frac{1}{2}$v2•S=G即:v=$\sqrt{\frac{2G}{Sp}}$;
故答案为:(1)越小;越大;(2)压强;(3)1.85;(4)C;(5)G;(6)刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式:v=$\sqrt{\frac{2G}{Sp}}$.
点评 本题的解题关键有以下几点:(1)流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.(2)知道用累积法测量微小物体的长度、质量或重力.(3)会用平衡力进行近似计算.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 和正常时一样 | |
B. | 小华先追上小李,然后听到“也来我” | |
C. | 小李什么也听不到 | |
D. | 小华先追上小李,然后听到“我来也” |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 马蹄踏在地面上时,地面发声较轻 | B. | 马蹄声不能沿地面传播 | ||
C. | 马蹄声不能由空气传到人耳 | D. | 大地传播声音的速度比空气快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 冰熔化成水的过程 | |
B. | 放入衣箱的樟脑球变小的过程 | |
C. | 室内的水蒸气在玻璃窗上形成冰花的过程 | |
D. | 出炉的钢水变成钢锭的过程 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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