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3.2013年春节前后全国多地出现长时间的雾霾天气,关于环境污染的问题再次引起人们的重视,太阳能是一种廉价的无污染能源,从有关资料获悉,在地球表面,晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射(可用q表示)为1.2×103J/(m2•s).有一台太阳能热水器,可将接收到的热辐射的40%用来升高水温,如果该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2
(1)晴天晒1h能接收多少热量?
(2)其水箱中50kg水的温度能升高多少℃?

分析 (1)根据1.2×103J/(m2•s)的含义以及接受面积和照射时间进行计算;
(2)根据热水器接受的热量和转化率求出水吸收的热量;然后根据Q=cm△t即可求出贮水箱中的水升高的温度.

解答 解:(1)热水器1小时能接受的太阳能:Q=1.2×103J/(m2•s)×2.1m2×3600s=9.072×106J;
(2)水吸收的热量Q=Q×40%=9.072×106J×40%=3.6288×106J;
因为Q=cm△t,
所以△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{3.6288×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×50kg}$=17.28℃,
答:(1)地表面晴天时1h吸收的热量是9.072×106J;
(2)水吸热后温度能升高17.28℃.

点评 此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握,弄清楚水吸收的热量是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究凸透镜成像规律时,调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,当物距为18cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像.
(1)该凸透镜的焦距是9cm.
(2)当物距为15cm时,移动光屏,可得到一个清晰的放大、倒立的实像.在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是投影仪.
(3)若把蜡烛从距凸透镜18cm地方逐渐向焦点靠近,像到凸透镜的距离变大,像的大小变大(两空均填“变大”,“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,电源电压恒为12V,电阻R1为20Ω,当开关S闭合后,电压表的示数为8V.求:
(1)电阻R1两端的电压;
(2)通过电阻R2的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V,改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.
(1)实验中改变电阻R的阻值后,调节滑动变阻器的目的是为了保持电压表的读数(或R两端的电压)不变.
(2)乙图中阴影部分面积表示的物理量是电压.
(3)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:定值电阻R断路.
(4)实验中该同学将图甲中10Ω的定值电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置,下一步的操作应当是向右移动滑片,使电压表的示数为2V.
(5)实验中,小敏所选择的变阻器的规格是C(选填序号).
A.10Ω     0.5A          B.20Ω      1A          C.50Ω      2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.分子很小,1cm3的水中有3.35×1022个水分子,试估算一个水分子的质量;若全世界有60亿人,每人每秒数一个,需要数多长的时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体不同外其他完全相同.

(1)本实验采用的主要实验方法是控制变量法.
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是初温相同、质量相同.
(3)实验中,使用两个完全相同的酒精灯给水和液体B加热,目的是为了使两种物质在加热相同的时间内吸收的热量相同.
(4)在实验中比较两种物质的吸热能力,可采用的方法有两种:一是在它们升高的温度相同时,比较它们吸收的热量; 二是在它们吸收的热量相同时,比较它们升高的温度.
(5)用图乙的装置也可以完成本实验.在甲、乙两种装置中,你认为乙装置效果更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列哪个物体被托起时所用的力最接近2N(  )
A.一头小牛B.一块砖C.一本物理书D.两枚一元硬币

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.请按要求完成下列各图.

(1)S点为光源,利用光路图画出图(1)入射光和反射光,使反射光过A点.
(2)图(2)所示,一束光线AO从空气斜射到水面时发生反射和折射,在图中作出它的反射光线和折射光线.
(3)完成光线由空气进入玻璃砖两次折射的光路图(3).
(4)在图(4)中填上适当类型的透镜,并完成光路图.
(5)根据透镜对光的作用完成图(5)光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.热电站既能发电,又能供热,随着热电站技术不断更新,煤的燃烧程度比传统火电站更充分.为深入了解,他们对某热电站进行调查,获取信息如下:
  工作时间 燃煤 发电总功率 废气
××热电站 20h 4000t 5×105kw 向周边供热3.6×1013J
(1)4000t煤完全燃烧放出1.2×1014J的热量(q=3×107J/kg).
(2)20h发电107千瓦时.
(3)该热电站的能量利用率是60%.

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