分析 使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值,由图示弹簧测力计确定其分度值,然后读出其示数.
解答 解:
(1)由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
木块左侧与2.00cm对齐,右侧在6.50cm处,所以木块的长度为L=6.50cm-2.00cm=4.50cm.
(2)由图示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,示数为3.6N.
故答案为:(1)4.50;(2)0.2N;3.6.
点评 此题考查的是刻度尺的读数,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.本题还考查了确定弹簧测力计的分度值及读数,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 瓶的支持力的作用 | B. | 大气压的作用 | ||
C. | 水的浮力作用 | D. | 瓶的重力作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 比热容 | B. | 功 | C. | 机械效率 | D. | 功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 65℃ | B. | 60℃ | C. | 55℃ | D. | 50℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两者速度大小无法比较 | B. | 鸽子比燕子飞得快 | ||
C. | 燕子与鸽子飞得一样快 | D. | 燕子比鸽子飞得快 |
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