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    将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距

    A．一定小于l

    B．一定等于l

    C．一定大于l

    D．可能小于l，也可能大于l

     

    A

    【解析】

    试题分析：利用太阳光（平行光）测量凸透镜焦距时，应把凸透镜正对太阳光，上下移动凸透镜，当在后面的白纸上出现一个最小最亮的光斑时，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离就为凸透镜的焦距。当在白纸上的光斑不是最小时，可能有两种情况（如图所示），白纸可能在点F的左侧的A位置，也可能在F点的右侧的B位置。当在A位置时，凸透镜远离白纸，白纸上的光斑会逐渐减小；当在B位置时，凸透镜远离白纸，白纸上的光斑会逐渐变大。根据题意，本题的白纸应该在B位置，所以此时凸透镜到白纸的距离l大于凸透镜的焦距，即焦距小于l。

    考点：凸透镜焦距的测量

     

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    （8分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：

    （1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；

    （2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

    （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；

    （4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是　 　．

     

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    如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是

    A.图a可用来演示电磁感应现象

    B.图b可用来演示电动机原理

    C.图c可用来演示发电机原理

    D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）物理（解析版） 题型：填空题

    已知天然气的热值为4.4×107J/kg，20g天然气完全燃烧放出的热量为__________J。用天然气将一壶水烧开，水壶中水的温度升高的过程中，水的内能__________。壶口上方的水蒸气液化成“白气”的过程中__________（吸收/放出）热量。

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）物理（解析版） 题型：选择题

    在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）物理（解析版） 题型：选择题

    我市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池将太阳能直接转化为

    A．内能 B．化学能 C．电能 D．机械能

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；

    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是 ．

    （3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是 W．

    实验次数

    电压表示数U/V

    电流表示数I/A

    1

    2.0

    0.17

    2

    2.5

    0.20

    3

    3.0

    0.22

    （4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）物理（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，人对物体做功的是（　　）

    A．学生背着书包在水平路面上匀速前进　

    B．人推车，车未动　

    C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离　

    D．举重运动员将杠铃举起

     

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    （5分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    …

    温度／℃

    9l

    93

    95

    97

    99

    99

    99

    99

    99

    …

    （1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．

    （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．

    （3）从实验数据可以看出．水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．

    （4）实验收集多组数据是为了 （填序号）．

    ①得到可靠的结沦 ②减小实验误差

     

     

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