如图1所示.将一把钢尺紧按在桌面上.一端伸出桌面适当的长度.拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音.轻拨与重拨.钢尺发出声音的不同.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度.声音的音调会逐渐 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时.虽然用同样的力拨动振动.却听不到声音.这是由于 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．进行了以下实验：如图11所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm²
1	铜	60	0.76
2	铜	60	0.89
3	铜	60	1.02
4	铜	80	0.76
5	铜	60	1.02
6	铜	100	0.76
7	钢	80	0.76
8	尼龙	80	0.76
9	尼龙	100	1.02

（1）为了验证猜想①，他们只需要改变

改变AB之间的距离

就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用

改变钩码的个数

方法来控制琴弦的松紧．
（3）为了验证猜想③，应选用编号

4、7或4、8、或7、8

的两根弦进行对比实验．
（4）为了验证猜想④，应选用编号

1、2或1、3或2、3

的两根弦进行对比实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：

学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
小李等同学为了验证上述猜想是否正确，找到了上表所列5根不同规格的琴弦．并按如下操作进行了实验：如图所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变

改变A、B间的距离

就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用

改变钩码个数

方法来控制琴弦的松紧．
（3）表中有材料规格还没填全，为了验证猜想③，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm²
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	60	1.02
F	铜	100	0.76
G	钢	80
H	尼龙	80	0.76
I	尼龙	100	1.02

（4）为了验证猜想④，应选用编号为

ABC

的三根琴弦分别进行实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的

；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，而小钢球不会随塑料片飞出，这是因为钢球具有

．

（2）如图2所示，撑一把雨伞在行走，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”起，严重变形．因为伞的

方空气流速大，伞的

方（两空均选填“上”或“下”）压强大造成的．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市惠山区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
小李等同学为了验证上述猜想是否正确，找到了上表所列5根不同规格的琴弦．并按如下操作进行了实验：如图所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变______就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用______方法来控制琴弦的松紧．
（3）表中有材料规格还没填全，为了验证猜想③，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm²
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	60	1.02
F	铜	100	0.76
G	钢	80
H	尼龙	80	0.76
I	尼龙	100	1.02

（4）为了验证猜想④，应选用编号为______ 的三根琴弦分别进行实验．

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