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    （2014·德州）潜水是一项有趣的运动，如图是潜水员潜入水下的情景，潜水员随身配备的潜水装置涉及许多物理知识.请仿照示例，根据图示说明提供的信息再选取两例进行分析.

    图示说明：①水下手电筒照亮海底世界②宽大脚蹼可以减少体力消耗③锋利的潜水刀可以割断海草④全封闭的潜水服能够保持体温⑤浮力背心的膨胀或收缩能实现上升或下降⑥鱼枪利用压缩空气能射击目标w   w w .x k b 1.c o m

    示例：装备设计及对应的物理原理：①——光在同一种均匀介质中沿直线传播（或能够将电能转化为光能）.

    分析1：装备设计及对应的物理原理：_________________________________________.

    分析2：装备设计及对应的物理原理：_________________________________________.


    .②——利用了物体间力的作用是相互的　⑤——通过改变物体排开水的体积来改变浮力，实现浮沉　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·威海）我国自主研制的某型新一代战斗机，它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能.该飞机最大起飞质量为37 t，最大飞行高度达20 000 m，最大航行速度达2.5倍声速（合3 060 km/h），最大载油量为10 t.飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系见下表：

    速度v/（m/s）

    100

    200

    300

    400

    500

    阻力f/N

    0.3×104

    1.2×104

    2.7×104

    4.8×104

    7.5×104

    　　已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%，飞机使用的航空燃油的热值为5×107 J/kg.求：（1）飞机发动机完全燃烧10 t燃油获得的能量是多少焦？

    （2）当飞机以400 m/s的速度巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？

    （3）若在飞机油箱中加满燃油，并且以500 m/s的速度巡航时，飞机的最大航程约是多少千米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图八中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是                                   ；

    如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么(在左图八下边画出操作方法简图)?并与图       比较才能得出摩擦力的大小与           的关系．

               图八

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·台州）如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如表格.表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的.根据表中的数据，可以得出的结论是(　)

    1

    1

    32

    4

    2

    130

    9

    3

    298

    16

    4

    526

    25

    5

    824

    36

    6

    1192

    49

    7

    1600

    64

    8

    2104

    A.物体具有惯性

    B.物体做匀速直线运动

    C.物体运动的距离与时间的平方成正比

    D.物体运动距离的增加量与时间成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·重庆)重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从

    生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示.教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况.这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).

    示例：物理现象：同学蹬地跳起；物理知识：力的作用是相互的.

    作答：

    物理现象：______________________________________；

    物理知识：_____________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2013·哈尔滨)如图所示的实验所体现的原理和它的应用的对应关系不正确的是(  )

      

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如图甲）.

    （1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是________________________________________________________.

    （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明___________________.　

    （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们利用和处理这张“白纸”上的信息得出了实验的结论是：①___________________________________；②_______________________________________________.

    　　（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的，你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好？_____________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·江西）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：

    　如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向.


    　（1）导体水平左右运动，如图甲所示，电流表指针_________，这是因为__________.

    　（2）导体水平上下运动，如图乙所示，电流表指针_________，这是因为___________.

    　（3）导体水平左右运动，如图丙所示，电流表指针_________，电路中有____________.

    （4）结合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：______________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·日照）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。下列描述不符合史实的是（　　）

    A．牛顿发现了万有引力

    B．法拉第发现了电磁感应现象

    C．伽利略准确地测出大气压的值

    D．汤姆逊发现了比原子小得多的电子

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