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11.从下列图中得到的信息,不正确的是(  )
A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
D.图丁表示压力一定时,物体所受压强与其受力面积成正比

分析 (1)物体的重力跟质量成正比,图象应该是一条直线;
(2)同种物质质量跟体积成正比,图象应该是一条直线;
(3)如果物体进行匀速直线运动,速度不变,是个常数,路程和时间是成正比的,图象应该是一条直线.
(4)压力一定时,物体所受压强与其受力面积成反比.

解答 解:A、如图是正比函数图象,反映了重力跟质量成正比.故A正确.
B、如图正比函数图象,反映了质量跟体积成正比.故B正确.
C、如图正比函数图象,反映了路程和时间是成正比的,表示物体做匀速运动,故C正确.
D、如图正比函数图象,但压力一定时,物体所受压强与其受力面积成反比,故D错误.
故选D.

点评 此题考查对图象的理解问题,弄清纵坐标和横坐标的物理意义,根据图象分析纵坐标随横坐标的变化如何变化;这类图象题目,一直是中考的热点,故要求必须掌握.

练习册系列答案
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1.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N.
(2)小华想探究滑动摩擦力与接触面积的关系,他将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.挂在细绳下的小球重4N.请根据给出的标度,作出图中小球受重力的图示.

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6.我们在实验探究同一直线且同方向的二力的合成时,按照图所示,把橡皮筋B端固定好,A端分别用两根细线和两个测力计相连;先用两个测力计沿同一方向拉橡皮筋的A端,使A端到达O点,记下O点的位置和两个拉力F1和F2的大小和方向;再用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F,也让橡皮筋的A端被拉伸到O点,记下F的大小和方向.

比较F和F1、F2的关系,可知F=F1+F2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是足球比赛中的一个场景,其中涉及到很多物理知识,请你结合足球比赛的实际现状,仿照提供的示例.写出其中涉及到的两个不同的物理知识.
示例:踢球时.脚感觉疼--脚受到球的力的作用.
(1)球离开脚后继续向上运动--球具有惯性;
(2)球碰到脚时发生形变--力能改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某同学在探究物态变化的实验中.在试管中放入少量的碘,塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变成紫色的碘蒸气并充满试管.
(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华(填物态变化的名称).
(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到.为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃.请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的:热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化.
(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾.水中大量的气泡是由干冰吸热升华形成的.水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,建筑工人用300N的力F通过滑轮装置将一重500N的料车沿30°角的斜面由底端匀速地拉到顶端,用时l0s.已知斜面长是 4m,g取10N/kg,求这一过程中:
(1)人拉绳子的力做的功;
(2)提升料车做的有用功;
(3)人做功的功率;
(4)该装置的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.一本书静止在水平桌面上,与书所受的重力相互平衡的力是(  )
A.桌子的重力B.书对桌面的压力
C.桌面对书的支持力D.地面对桌子的支持力

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同步练习册答案