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下列有关图象描述正确的是( )

A.

可以反映晶体在熔化时,温度随加热时间变化的关系

B.

反映水沸腾的图象,可以看出由于B、C两点的温度相同,所以B、C两点的内能也相同

C.

反映粗细均匀的同种导体,其电阻与导体长度的关系

D.

甲乙两电阻的阻值均保持20Ω不变

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省连云港市灌云县初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题

春秋季节,晚自习教室窗玻璃的 (选择“内”或“外”)侧会出现一些水珠,它是由 (选填“教室内”或“教室外”)的水蒸气发生 而形成的.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年吉林省长白山市池北区初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题

以下说法正确的是( )

A.温度为0℃时,水已不存在,全部结成冰

B.温度为0℃时,冰已不存在,全部化成水

C.温度为0℃时,冰和水都有可能存在,但没有水蒸气

D.温度为0℃时,冰、水和水蒸气都有可能存在

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科目:初中物理 来源:2016届重庆一中初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据(在标准大气压下).

时间

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

18

19

20

温度

/℃

70

52

48

48

48

46

43

21

21

21

(1)第1min温度计的示数如图甲所示,则此时被测物的温度为 ℃,实验时的室温是 ℃.

(2)该物质在第4min时的状态是 态(选填“固”、“液”或者“固液共存”),在凝固过程中 热量(选填“吸收”或“放出”),温度 (选填“升高”、“降低”、“不变”).该物质第3min时的内能 (选填“大于”、“等于”或“小于”)第4min时的内能.

(3)课后小明又进行了以下探究:如图乙所示,在容器A内装纯水,在容器B内装入大量盐水.一段时间后发现容器A内有冰出现,由此可以判断原来容器B内盐水的温度 0℃(选填“高于”、“等于”、“低于”).

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科目:初中物理 来源:2016届重庆一中初三期中物理卷(解析版) 题型:填空题

小霞同学在实验时,需要一个8Ω的电阻,则她需要将一个2Ω的电阻与 Ω的电阻串联;或者将一个 Ω的电阻与一个40Ω的电阻并联.

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科目:初中物理 来源:2016届重庆市初三期中物理卷(解析版) 题型:计算题

某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃烧产生的热量;

(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;

(3)煤炉烧水时的热效率.

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科目:初中物理 来源:2016届重庆市初三期中物理卷(解析版) 题型:填空题

如图为定值电阻甲、乙的U﹣I图象,当两电阻并联在2V的电压下,干路电流为 .如果把这两个电阻串联在某电压下,电流为0.2A,此时的电源电压为

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科目:初中物理 来源:2016届重庆八中初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究影响导体电阻大小的因素时,小川、小安和小雷三位同学的猜想是:

①导体的电阻与导体的长度有关;

②导体的电阻与导体的横截面积有关;

③导体的电阻与导体的材料有关.

他们在电源电压恒定的图中M、N两点间接入待测电阻丝,待测电阻丝的规格如下:

序号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

(1)三位同学分析电路设计并提出了自己的观点:

小雷认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小川认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小安认为:灯泡和电流表同时使用会更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表. (选填“小雷”、“小川”或“小安”)同学的观点正确.

(2)在实验中应通过观察 来比较电阻的大小,达到验证猜想的目的.这种方法叫 (选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转化法”).

(3)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验.如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).

(4)分别将A和C两电阻丝接入M、N两点时,得出导体的电阻与导体的 有关.

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科目:初中物理 来源:2016届浙江省金华市初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题

关于导体和绝缘体,下列说法正确的是( )

A.通常情况下,液体都是导体

B.非金属物质一定是绝缘体

C.绝缘体在一定条件下可以变成导体

D.导体导电都是靠电子

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