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7.如图是小华测量小灯泡电阻的电路,灯泡不发光时电阻约为6Ω.
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移至B端.(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,电压表示数接近电源电压.则电路故障的原因可能是灯泡断路.
(4)通过数据分析,小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论.若将图中的小灯泡更换成定值电阻,下述实验可以完成的是B.
A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系
B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D.探究导体中的电流与导体电阻的关系.

分析 (1)电流表应与灯泡串联,根据灯泡电阻和电源电压确定其量程;变阻器注意要一上一下选择接线柱;
(2)闭合开关前,变阻器的滑片应置于最大阻值处;
(3)根据电路故障的现象判断是短路还是断路,再进一步确定短路或断路发生的位置;
(4)小灯泡更换成定值电阻,则电阻一定,此时可探究电流与电压的关系.

解答 解:
(1)读图可知,电源为2节干电池串联,电压不超过3V,则电路中的电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A,因此电流表选择0~0.6A量程;滑动变阻器选择上方任一接线柱,将它们与灯泡串联在一起,如图所示.

(2)闭合开关前,变阻器的滑片应置于最大阻值处,即移到图中的B端;
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,说明电路断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源两极相连通,则与电压表并联的元件断路,即灯泡断路.
(4)A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系时,应至少有两个不同的电阻进行对比实验,一个定值电阻不能完成探究任务,故A不合题意;
B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系,应保持电阻不变,小灯泡更换成定值电阻后,阻值不变,故B符合题意;
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系,应使用通电螺线管,而不是定值电阻,故C不合题意;
D.探究导体中的电流与导体电阻的关系,应保持电压一定,多次更换不同阻值的定值电阻,一个定值电阻不能完成探究任务,故D不合题意.
故选B.
故答案为:(1)如上图所示;(2)B;(3)灯泡断路;(4)B.

点评 会正确连接实物电路,知道电流表、变阻器的连接方法,会判断电路的故障,尤其是能根据所提供的实验装置来设计相应的实验,是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图甲所示的位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)这个像的成像原理与照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像大要些(选填“大”或“小”).
(2)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向右(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像.
(3)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午第二课下课后,将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是凸透镜没有正对太阳光放置.
(4)中午,意犹未尽的同学们又利用凸透镜点燃酒精棉.他们放好酒精棉后,正确摆放好凸透镜并移动凸透镜,直至太阳光经透镜后在酒精棉上形成最小最亮的光斑.不一会儿,酒精棉就被点燃了.若在同样环境下,放好酒精棉,选用图乙中B(选填“A”或“B”)凸透镜更容易点燃酒精棉,说明理由(忽略光从透镜传播到酒精棉过程中的能量损失)面积大,在相同的时间内,接收到的光能多,使酒精棉获得的内能增多,温度升高的快,容易达到燃点被点燃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.以下几个和声音有关的实验现象:①使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;②借助于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同;③放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;④用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,听声音的变化.其中能说明声音产生条件的实验是①;能说明音调和频率有关的实验是④(均选填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图是北京奥运会部分运动项目图标,在这些项目中运动员对地面压强最大的是(  )
A.
         击剑
B.
       射击
C.
    射箭
D.
         举重

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如图所示.表为他记录的实验数据,请根据装置和表中数据回答下列问题:
时间/min01234567
温度/℃-4-2000012
(1)实验中将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水小的深度要适当.其“适当”的含义是:试管不接触烧杯底和,试管中装有晶体的部分完全浸没在水中.
(2)该晶体的熔点是0℃.
(3)小聪从数据中还发现:该物质在开始2min比最后2min升温快,这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱(选填“强”或“弱”)造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.燃料燃烧的过程是化学能转化为内能的过程.在我国实施的“西气东输”工程中,西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部地区.天然气与煤相比,从热学角度分析它突出的优点是热值大;从环保角度分析它突出的优点是污染小.(天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列能源属于可再生能源且是新能源的是(  )
A.化石燃料B.太阳能C.核能D.电能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.物理•生活•社会:
(1)刀口常磨得很薄是为了增大压强(选填“增大”或“减小”).
(2)斧子是木工师傅常用的工具,用过一段时间,斧头松了,木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上,这是由于惯性.
(3)“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良,从物理的角度来讲,说明制作刀具的材料硬度比铁大.
(4)如图所示,农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外,其原因是 因为风吹过烟囱顶端时,使那儿空气的流速变大,压强变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G(N)动滑轮G′(N)拉力F(N)滑轮组的机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?钩码重与动滑轮重
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是下列的D.
A.滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同    B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上    D.钩码被提升的高度不同
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):
①选用较轻的动滑轮组装滑轮组;
②对于给定的滑轮组,通过增大提起的物重提高效率.

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