精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
探究:声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.请简答:
设计与实验:______;
分析总结:______.
【答案】分析:(1)物体振动而发声,音调与发声体的振动频率有关.
(2)所设计的实验要用控制变量法进行探究,即发声体的材料和振幅,只改变物体的振动快慢.
解答:解:设计与实验:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,用同样大小的力再次拨动,听发出的声音;然后比较两次声音发现伸出的长度越短,钢尺振动越快.
分析总结:声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低.
故答案为:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,用同样大小的力再次拨动,听发出的声音;然后比较两次声音发现伸出的长度越短,钢尺振动越快;
声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低.
点评:掌握物体振动的快慢是决定声音音调的主要因素;然后用控制变量法探究物理问题时,一定要注意需要控制什么,不需要控制什么.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

探究:声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.请简答:设计与实验:
用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同
用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同
;分析总结:
声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低
声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

探究:声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.请简答:
设计与实验:
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,用同样大小的力再次拨动,听发出的声音;然后比较两次声音发现伸出的长度越短,钢尺振动越快
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,用同样大小的力再次拨动,听发出的声音;然后比较两次声音发现伸出的长度越短,钢尺振动越快

分析总结:
声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低
声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

探究:声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.请简答:
设计与实验:________;
分析总结:________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

探究:声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关.请简答:设计与实验:______;分析总结:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案