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    某种电热暖手宝中装有质量为0.5kg的水，通电后水的温度从10℃升高到70℃。水吸收的热量是        J。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]



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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验时，使用相同的电加热器分别给水和煤油加热。电加热器每秒放出的热量是一定的，可以用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。小明设计了下面的表格，并记录下实验数据。

                     

             

           

    煤油的质量m/kg

    升高的温度Δt/℃

    加热的时间t/min

    0.1

    10

    1

    0.2

    10

    2

    0.3

    10

    3

    分析实验数据，得出的结论是：

    （1）同种物质升高相同的温度，质量大时，吸收的热量           。（选填“多”或“少”）

      （2）质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，                                     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    王欢同学用图17所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻阻值大小的关系”。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，已知两电阻丝的阻值关系是R1小于R2。

    （1）闭合开关后，通过两段金属丝的电流是 （填“相等”或“不相等”）的；

    （2）通电一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数 （填：“大于”“小于”或“等于”）乙瓶中温度计的示数；

    （3）由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量 。（填：“越多”或“越少”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图5所示，电表使用正确的电路是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于电磁现象，下列说法中正确的是

    A．磁场是由疏密不同的磁感线组成的

    B．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

    C．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能

    D．磁场中某点的磁场方向可以由放在该点的小磁针静止时的指向来判定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图14所示，电能表的示数是        kW·h。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图22所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小块硝化棉。把活塞迅速压下，可以看到的现象是________。在这一过程中，消耗了机械能，获得了________能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图9所示是探究“导体电阻大小与长度的关系”，选取两条镍铬合金丝进行实验

    A．应控制两条合金丝的横截面积相同

    B．电流表示数越大，接入电路中合金丝电阻越大

    C．减少一节电池，接入电路中合金丝电阻随之减半

    D．只用图示实验器材还可以探究导体电阻与材料的关系

    图9

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于机械的研究

    （1）图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置．调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是    N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将    （变大／不变／变小）．

    （2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)

    （3）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想。为了验证猜想是否正确，该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D  四种情形组装滑轮组。

    为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”，应选择装配图中的_________两组滑轮组做对比实验；按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验，可以验证什么猜想？______________________．

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