电动自行车的“心脏是电动机.电动机工作时将电能转机械能.关闭电源.人用力踩脚踏板.电动机就变成了“发电机 .从而实现“自发电 .它的发电原理是电磁感应．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．电动自行车的“心脏”是电动机，电动机工作时将电能转机械能，关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是电磁感应．

分析电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；以及发电机是原理是电磁感应现象．

解答解：电动机的原理和发电机的原理不同，电动机是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的，将电能转化为了机械能；电动机如果关闭电源，转动线圈，就变成了发电机，其原理是：电磁感应现象．
故答案为：电；电磁感应．

点评本题主要考查学生对：发电机和电动机的构造以及原理的了解和掌握．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

11．

在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，当滑动变阻器R₂的滑片P向右移动时，示数会减小的电表是电流表，电压表V示数与电流表A示数的比值将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当断开开关S时，电压表V的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

12．

如图所示，电阻R₁=6.25Ω，R₂=20Ω，当S接a时，电流表的示数为0.4A；当S接b时，电流表的示数为0.3A，求：
（1）电阻R的阻值；
（2）电源电压U．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

2．

如图所示是一种温度自动报警器的原理图，绿灯与红灯是并联连接，在水银温度计里封入一段金属丝，当温度到达76℃时，红灯亮，发出报警信号．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．

在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图1所示的实验．
（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同？让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动．
小明同学探究杠杆平衡条件：F₁l₁=F₂l₂．（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响，便于力臂的测量．
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F₁（牛）	动力臂L₁（厘米）	阻力F₂（牛）	阻力臂L₂（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

①小明用如图2甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图2乙所示，则动力F₁=3.6N．
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动，实际力臂小于支点到动力点的距离．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动．
（1）小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180cm．请你说出其中的一种测量方法：
（2）小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30s．小明骑车的速度是多少？
（3）站在跑道一旁的小涛举起相机拍摄了小明几张赛跑动作照片，但都很模糊，为了获得清晰的动作照片．小涛应该怎样做？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．

小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：
【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
【进行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关．
【进行实验，收集数据】
实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像．结果记入表．

灯的功率/W	物体和灯的距离/m	像的明暗程度
5	1	暗
25	1	较暗
40	1	亮

实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度．结果记入表．

灯的功率/W	物体和灯的距离/m	像的明暗程度
5	0.5	明
5	1.0	较明
5	1.5	暗

（1）小燕是用实验一来探究猜想2（选填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的距离越小，物体所成的像越亮；
（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量（选填“没有”或“已经”）；
（4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关；
（5）小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用用同一光源照射同一物体来进行控制的；
（6）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：夜间行车时，车内不能开灯．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

3．