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    13．关于比热容，下列说法中正确的是（　　）
    A．物质吸收的热量较多，它的比热容越大
    B．物质温度的变化越大，它的比热容越小
    C．水结成冰后，冰的比热容和水一样大
    D．比热容是反映物质自身性质的物理量

    分析 比热容是物质的一种特性，它只与物体的种类有关，与物体的温度、质量、位置等无关．吸放热的计算公式是：Q=cm△t，热量变化的多少是由物体的比热容、质量和温度变化值共同决定的．

    解答 解：A、比热容是物质的一种特性，与吸收热量的多少无关，故A错误；
    B、比热容是物质的一种特性，与温度变化大小无关，故B错误；
    C．比热容的大小与物质的种类、状态有关，由于水与冰的状态不同，所以它们的比热容不同，故C错误；
    D．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，故D正确．
    故选D．

    点评 对于同种物质，比热大小与质量、热量及温度变化无关；对于不同物质，可以利用公式c=$\frac{Q}{m△t}$从数学角度比较比热大小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=$\frac{路程}{时间}$，即v=$\frac{s}{t}$．初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：

    （1）若一个物体开始运动的速度v0=2m/s，经过5s后它的速度变为vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△v=4m/s．
    （2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=0.8m/s2．
    （3）加速度的定义公式a=$\frac{△v}{△t}$．
    （4）匀速直线运动的V-t图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v-t图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v0到vt，运动时间为t时通过的路程s．用v0、t、a写出s的表达式，s=v0t+$\frac{1}{2}$at2．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．汽车制动（即刹车）时，仍要向前运动一段距离才能停下，这是因为汽车具有惯性，此过程中汽车的机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1短路；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L2正常．（选填“正常”、“短路”或“断路”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某同学在利用托盘天平和量筒测量老醋的密度的实验中．

    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B．
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些  B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．把天平右盘的砝码减少一些   D．向右移动游码
    （2）当天平平衡后，开始测量，测量步骤如图所示，剔除其中一个多余的步骤后，余下的正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积
    D．用天平测量空烧杯的质量
    （3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是1.125×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）
    A．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零
    B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小
    C．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
    D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而能量的总量保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示：请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉），在虚线框中画出改正后的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图，探究光的反射定律
     实验次数 入射角 反射角
     1 30° 30°
     2 40° 40°
     3 60° 60°
    （1）如图甲，将纸板垂直镜面放置，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．
    （2）保持两侧纸板在同一平面内，将它们如图乙所示倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，发现纸板上不能看到反射光线，此时反射光线与入射光线、法线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （3）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明光路是可逆的．多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，分析数据得出的结论是：反射角大小等于入射角．
    （4）“光线”这个概念的提出，运用到的科学方法是模型法．

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