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形状规则的固体物质,体积可以用             来测量,液态物质和形状不规则的固体,体积可以用             来测量。


刻度尺,量筒(量杯)

【解析】考点:量筒的使用.

专题:实验题.

分析:量筒是专测液体体积的仪器,但形状不规则的小固体也可根据排水法测出体积.

解答:解:形状规则的固体物质,体积可以用刻度尺来测量,然后利用体积公式进行计算,液体体积可用量筒直接测出;形状不规则的小固体,可在量筒中倒入适量液体,读出体积为V1,再将小固体浸没液体中,读出液体小固体的总体积V2,则V2-V1即为小固体的体积.

故答案为:刻度尺;量筒.

点评:量筒是初中物理的基本测量工具,使用时先看清量程和分度值,读数平视凹液面最低处来读.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验, 实验数据如下表所示

(1) 表中第二次实验中有一数据是错误的,错误的数据是          ,改正错误后,请将本次实验的机械效率填入表格中的空白处。

(2)在图9中用笔画线代替细绳组装滑轮组.

(3)改正错误后,通过计算对比发现:

比较         两次实验, 滑轮组的机械效率与                     无关;

比较         两次实验数据,滑轮组的机械效率与                  有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:


一本书放在水平桌面上画出它受到的力的示意图。


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科目:初中物理 来源: 题型:


小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度,下列四种方法中最合理的是:

A、先用量筒和水测量一些绿豆的体积,再用天平测量这些绿豆的质量

B、先用天平测量一粒绿豆的质量,再用量筒和水测量这粒绿豆的体积

C、先用天平测量一些绿豆的质量,再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积

D、先用天平测量一些绿豆的质量,再用量筒和水测量这些绿豆的体积

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度是(   )

A.20g,1.25×103kg/m3      

B.20g,1.0×103kg/m3   

C.60g,1.0×103kg/m3       

D.20g,0.8×103kg/m3

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小亮为了测量盐水的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。天平横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的__________向_________端移动。

(2)小亮将盛有适量盐水的烧杯放在调节好的天平_________内,测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水____________倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为__________cm3

(3)再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内,这时出现了如图丙所示的情况,小亮应进行的操作是:__________和__________,使天平横梁再次__________,读出右盘中砝码质量和游码在标尺上的刻度值如图丁所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为_____g。

(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为_________kg/m3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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梁溪河是无锡美丽的“翡翠项链”,保护水不受污染,是每个市民应尽的责任.某“环保小组”为了对梁溪河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.如图是按ABC顺序测量的过程,则河水的密度为        kg/m3.为了更准确地测量河水的密度,实验步骤顺序应调整为        (填ABC序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:


在课外实践活动中,小明带了一块已切成长方体的肥皂(如图甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下实验。

测肥皂的密度

(1)小明需要的测量工具是     、     

(2)小明测出了相关物理量,他计算密度的表达式应为     

(用直接测量的物理量表达)。

(3)用上面方法测出的密度        (偏大/偏小)。

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一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,若轿车行驶过程中所受到的阻力为1600N,轿车上的速度表如图所示.求:

(1)在此过程中汽车的牵引力所做的功是多少J?
(2)该车行驶过程中的功率是多少W ?

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