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5.如图所示,小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,将重物G竖直向上匀速提升30cm,若钩码G重为3N,小华所用拉力F为1.2N,则所做的有用功是0.9J,滑轮组的机械效率为83.3%.若换成重为5N的钩码G′再进行实验,此滑轮组的机械效率将变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 知道钩码重和上升高度,根据W有用=Gh求出有用功;根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{F3h}$=$\frac{G}{3F}$求出机械效率;
滑轮组的机械效率和物重、动滑轮重、摩擦等因素有关,且物重越大,机械效率越高.

解答 解:有用功:W有用=Gh=3N×0.3m=0.9J;
机械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{F3h}$×100%=$\frac{G}{3F}$×100%=$\frac{3N}{3×1.2N}$×100%≈83.3%;
若换成重为5N的钩码G′,物重变大,滑轮组的机械效率将会变大.
故答案为:0.9;83.3%;变大.

点评 此题主要考查的是学生对有用功、机械效率计算公式以及机械效率影响因素的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.做功和热传递都可改变物体内能,下列现象中,通过热传递改变物体内能的是(  )
A.两手互相摩擦,手发热B.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高
C.用锯锯木头,锯条发热D.用火炉烧水,水的温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明在下乡实践活动中发现:农民伯伯在用铁锹挖土时,为了防止手在铁锹柄上打滑,不时往手心上吐口水.小明想,为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走“呢?于是他用弹簧测力计、滴管、一个小木块和一杯水探究水到底能增大摩擦还是减小摩擦.
方法:在水平桌面上滴不同滴数的水并涂匀,再用弹簧测力计拉着木块在桌面上运动,测出摩擦力,数据记录如下:
实验次数12345
水滴数/滴510152025
摩擦力f/N1.31.51.81.41.2
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,此时摩擦力大小等于弹簧测力计示数.
(2)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化更接近以下四幅图中的B图.

(3)根据以上探究结果,请给大雨后开车的司机提一条建议:雨天路滑,减速慢行.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小东在实验室测量石块A的密度.他先用调节好的天平测量金属块A的质量.天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则石块A的质量为32 g.然后,他将石块A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置,则石块A的体积为10 cm3.由此可计算出石块A的密度为3.2×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在如图所示的滑轮组中,用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m,则(  )
A.对重物做的有用功约为200JB.滑轮组的机械效率约为91%
C.拉力做的总功约为220JD.拉力的功率约为44W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.电与我们的日常生活息息相关,下列有关说法正确的是(  )
A.电源是提供电压的装置,有电源的电路中就有电流
B.正电荷移动的方向是电流的方向
C.金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
D.组成电路的元件只有导体没有绝缘体

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小刚的体重为600N,当小刚使用如图所示的滑轮组匀速提升重为800N的物体A时,他每只脚与底面接触面积是200cm2,此时小刚对地面产生的压强为2500Pa,滑轮组的机械效率为多少?若不计绳重和摩擦,用此滑轮组匀速提升重力为1000N的物体时,人对地面的压强为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小刚同学的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的重为500N的重物A时(重物A未露出水面),他对地面的压强为8.75×103Pa,已知鞋底与地面的总接触面积为0.04m2,重物A的密度为5×103kg/m3(不计绳重和摩擦,g取10N/kg)
(1)人对地面的压力是多少牛?
(2)人对绳子的拉力是多少牛?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.首先发现电流磁效应的物理学家是(  )
A.牛顿B.欧姆C.安培D.奥斯特

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