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    11．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显合理的是（　　）
    A．某一中学生的质量约为50kgB．光在真空中的传播速度约为340m/s
    C．人体的密度约为1g/cm3D．一节干电池的电压为1.5V

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故A符合实际；
    B、光在真空中的传播速度最快，为3×108m/s．故B不符合实际；
    C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1.0g/cm3左右．故C符合实际；
    D、一节新干电池的电压是1.5V．故D符合实际．
    故选ACD．

    点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．如图所示，高速公路的两侧安装3-4m高的透明板墙，板墙的作用是（　　）
    A．降低汽车发动机发出的噪声B．吸收空气中传播的噪声
    C．阻隔噪声在空气中的传播D．改进汽车发动机的声源结构

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    2．小孩从滑梯上坐着滑下时，速度越来越快，是因为他的重力势能转化为动能；他感觉到臀部发烫，是因为他的部分机械能转化为内能．

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    19．2017年4月上饶文化创意产业博览会在广丰区洋口镇隆重举行，小萱在“五•一”期间参观“文博会”时带回了一块信江河里最美的石头“黄蜡石”，她很想知道这块黄蜡石的密度，于是进行了实验：她先测出一个溢水杯装满水后的总质量为85g（图甲），再将黄蜡石浸没在溢水杯中的水里，测出总质量为115g（图乙），最后取出黄蜡石再测出剩余的水和溢水杯的总质量为65g（图丙）．求（g=10N/Kg）
    （1）黄蜡石在水中受到的浮力
    （2）黄蜡石的体积
    （3）黄蜡石的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法．
    （1）图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：游码未拨至标尺的零刻度线处．

    （2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
    ①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为18.6g．
    ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为30cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）
    ③测出小木块的密度是0.62g/cm3．
    （3）受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度．请你将下列测量步骤补充完整：
    ①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；
    ②将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测出杯中水的深度为h；
    ③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为h2；
    ④小木块密度的表达式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水．（用测量的物理量和已知量的符号表示）
    （4）小明也受到他们的启发，在只有托盘天平的情况下，借助烧杯、细线、水测量另一小物块的密度，很快就找到了解决方法，步骤如下：

    ①用调节好的天平测量烧杯和水的总质量，操作情景如图甲所示，其错误之处是：测量时调节平衡螺母．
    ②重新调节好天平，按正确的方法称出了烧杯和适量水的总质量，示数如图乙所示，由此可知，烧杯和水的总质量是31.2g．
    ③如图丙所示，用细线拴着物块浸没在水中（物块未接触烧杯底且水未溢出），天平的示数变为36.2g．
    ④将物块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的示数变为51.2g．则物块的质量是20g，物块的密度是4×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．汽车的遥控器钥匙是利用红外线来控制汽车的．司机上车后应先系上安全带，这是防止紧急刹车时由于惯性造成的危害．

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    3．小明在玩“水枪”玩具时，发现“水枪”水平放置，如果推动活塞的速度越快，水枪离地面的高度越高，水就会射得越远．据此，他提出了如下猜想：“在空中水平抛出的物体，落地的水平距离s与抛出的初速度v及抛出点离地面的高度h有关．”为验证猜想，小明找来了如图所示装置进行实验．
    （1）在小球从斜槽上由静止滚下的过程中，动能变大，机械能减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）不调节升降旋钮，分别让同一小球从斜槽上A、B、C位置由静止滚下，分别测出小球落地的水平距离SA、SB、SC，发现SA＞SB＞SC．这表明：在空中水平抛出的物体，在抛出点离地面的高度相同时，抛出的初速度越大，落地的水平距离越远．
    （3）逐步降低抛出点离地面的高度，分别为h1、h2、h3，每次都让同一小球从斜槽上A处由静止自由滚下，目的是保持小球运动到水平面时的大小相同，分别测出小球落地的水平距离s1、s2、s3，发现s1＞s2＞s3．由此得出的结论是：空中水平抛出的物体，落地的水平距离与距落地点的高度有关，相同情况下，距落地点的高度越大，落地点的水平距离越远．
    （4）现实生活中，在水平飞行的飞机上，向地面投放的物资的运动情况，类似于图中水平面上落下的小球的运动．飞行员要想物资投放的更远（忽略空气阻力和风力的影响），可采用的方法是增加飞机的速度（答出一种方法即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列有关物理量的估算，符合实际的是（　　）
    A．人心脏跳动一次的时间约1s
    B．人正常步行时一步走过的距离约1.2m
    C．人的正常体温是约42℃
    D．人正常上楼的功率约1kW

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．甲、乙两物体从同一地点出发沿同一方向运动，其路程s跟时间t的关系图象如图所示．由图可知，甲的速度与乙的速度大小之比为2：5．

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